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碎片内容
全国第六届青年教师阅读教学观摩活动 评课原则标准1、体现语文课程标准基本理念，实现人文性与工具性的和谐统一，突出语文学科特点，提高课堂的时效性
2、教学目标明确，并落实在教和学的过程中
体现年段特点，学生学习积极性高，参与面广，效果显著
3、从教师引导出发，恰当处理预设与生成的关系，恰当处理阅读、感悟、质疑、运用之间的关系，听说读写的训练扎实
4、从教学年段、教学过程着眼，教学过程合理、简约，教学手段简便、实用
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