《假如没有灰尘》教学设计【教材简析】在人们眼中，灰尘通常是污染环境、传播病菌、危害人类健康的罪魁祸首
然而，这篇课文却向我们介绍了灰尘鲜为人知的另一面：人类的生息离不开灰尘
假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛；假如大气中没有灰尘，天空将变成白茫茫的一片；假如空中没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉漉的，更为严重的是，地球上的水就会越来越少，最后完全干涸，生物就不能生存
此外，假如没有灰尘，大自然也将会变得非常单调
作者正是通过灰尘的作用，揭示出一个深刻的哲理：事物往往都具有两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类
全文层次分明，条理清晰
语言准确、生动，知识性、趣味性很强
作者运用了假设、列数字、对比等说明方法，清楚明白而又生动形象地说明了灰尘与人类的重要关系
选编这篇课文的意图，一是继续引导学生学习说明文的表达方法，体会作者准确地用词、形象地表达；二是让学生知道灰尘的特点和作用，懂得任何事物都有两面性，受到初步的辨证唯物主义启蒙教育
【设计理念】重视学生的独立阅读能力的培养，将学生的自读自悟与教师的点拨引导、领悟方法与感知特点、获取知识与启迪思维有机地融在一起，让学生在语言实践中学习语文，习得方法，懂得道理
【教学目标】１、认识４个生字
正确读记“然而、面临、颗粒、来源、分裂、飘浮、削弱、柔和、性能、依附、稳定、朝晖、单调、古往今来、庞然大物、气象万千”等词语
２、正确、流利地朗读课文，理解课文内容，知道灰尘的特点和作用
３、领悟作者的表达方法，并学习运用
４、懂得任何事物都有两面性，受到初步的辨证唯物主义启蒙教育
【教学重点】在理解课文内容的基础上，体会作者用词的准确和说明事物的表达方法
【教学难点】明白灰尘与人类的关系，懂得任何事情事物都有两面性
【课时安排】１课时
【课前准备】收集资料了解灰尘与人类生活的联系
【教学过程】一、谈话激趣，导入新课１
