—— —— 毛泽东毛泽东学校：且末县中学 教师：侯红玲 学习目标：• 1 、反复诵读，在朗读中感受诗歌的情感美和音乐美。• 2 、品析诗歌语言丰富的表现力，体会词作语言运用的准确性，描写的形象性，蕴含的深刻性。• 3 、理解作者通过对北方雪景的描绘所迸发出的对祖国壮丽河山的热爱之情，以及当今英雄空前的伟大抱负和无比坚定的信心。 毛泽东 (1893---1976), 中华人民共和国的缔造者 , 伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家，中华人民共和国第一任国家主席，中国人民第一代领导集体的核心。他的诗词收在《毛泽东诗词文集》里。他既是中国革命的领袖，又是充满革命激情的诗人。 伟人风采播放播放 1936 年 2 月，抗日战争爆发前，毛泽东率领抗日先锋队准备东渡黄河，开赴抗日战争最前线。渡河前，适逢大雪，毛泽东曾于雪后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上观察地形。面对祖国的大好河山，诗人满怀战胜敌人的坚强信念，豪情激荡的写下了这首气吞山河的壮丽诗篇。 书书法法欣欣赏赏 沁园春 莽莽 红装素裹 分外妖娆 稍逊成吉思汗 数风流人物沁园春 莽莽 红装素裹 分外妖娆 稍逊成吉思汗 数风流人物qìnqìn ráo ráo hán hán读一读：读一读：mǎngmǎngguǒguǒxùnxùnfènfènshǔshǔ 教师范读（请听清停顿、节奏、重音、感情）初读感知（要求：读准字音，读得流畅。）朗诵背景朗诵背景 ？思考：上、下两阕各写了什么内容，表达了词人什么情感，用到了哪些表达方式？播放播放 ？思考： 上、下两阕各写了什么内容？表达了词人什么情感？用到了哪些表达方式？ 研读，品析语言 示例： 我喜欢“千里冰封，万里雪飘”这两句 ，这是对偶句，对仗工整；“千里”“万里”又是互文，千万里冰封，千万里雪飘，写出了视野的辽阔。“封”写地面，凝然安静；“飘”写天空，雪姿轻盈。一静一动，动静结合，相映成趣。 风流人物风流人物数数还还看今朝看今朝俱往矣俱往矣 分角色激情朗读朗读背景朗读背景 领略伟人风采，感受诗人形象领略伟人风采，感受诗人形象 《沁园春 长沙》 一九二五年 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！ • 【知...
