课题：《 6.3 用代入消元法解二元一次方程组》（ 1 ）导学案 学习目标1、通过探索，逐步发现解方程组的基本思想是“消元”，化二元—次方程组为一元一次方程。2、通过代入消元，初步理解把“未知”转化为“已知”，和复杂问题转化为简单问题的思想方法。3、通过研究解决问题的方法，培养合作交流意识与探索精神。学习重点会用代入法解二元一次方程组。学习难点灵活运用代入法的技巧。使用说明和学法指导1、完成学案时，遇到不会做的题目先思考；如果还无法解决，请查阅学习资料或课堂提问；2、“☆”为基础题，“☆☆”为中档题，“☆☆☆”为提高题．导 学 过 程一、预习引导☆１、把下列方程写成用含 x 的式子表示 y 的形式。（1）2x-y=3 （2）3x+y-1=0☆2、把上面方程写成用含 y 的式子表示 x 的形式 。 二．探究合作： x=5-y☆☆1、怎样求出二元一次方程组 的解？ 2x+4y=7你从上面的学习中体会到解二元一次方程组的基本思路是什么吗？主要步骤有那些？主要步骤是：⑴将其中一个方程的某个未知数用含 表示出来，⑵ 并代入 中，从而消去 ，化二元一次方程组为 。这种解方程组的方法称为“ ”，简称“ ”☆☆2. 用代入法来解下列方程组： x-y=3 3x+2y=5 （1） (2) 3x-2y=5 4x-3y=1☆☆☆3、学生编题活动:设计一个二元一次方程组，要求：⑴ 最后结果为 x= -1 y= -4⑵ 系数不要太大；⑶ 至少有一个方程中含有 x、y 两个未知数；三．课堂检测:☆☆1. 解方程组 (1) x=1-y (2) 2x+y=5 (3) 3s+2t=8 3x+y=5 3x+4y=2 2s-t=3(4) 14x+3y=57 (5) x+3y=3x+2y=77x-4y=1 四．我的收获：这节课我们学习了哪些知识？ 在解题时应该注意哪些问题？
