人教版四年级数学下册关于 0 的运算河南省内乡县夏馆镇师家湾小学 吴明磊 口算： 10+0= 0+56= 0 ×8= 15-0= 0÷23= 18-18= 0÷6= 23+0= 9-0= 49-49= 0+31= 12 ×0=10560001502309031 自学提示一： 1 、将上面的式子按（加、减、乘、除）四则运算分类
2 、根据你的分类结果，观察、思考，小组内说一说，总结 0 在这些运算中的规律（注意小组分工，做好记录）
读一读：加法：一个数与 0 相加，还得原数
减法： 1 、一个数减去 0 ，还得原数
2 、被减数等于减数，差为 0
乘法：一个数和 0 相乘，仍得 0
除法： 0 除以一个非 0 的数，得 0
议一议：为什么 0 不能作除数
如： 5÷0 0÷0 结合除法的意义和课本第 6 页例 3 下面的“注意” , 想一想
从除法意义上说：例如 : 5÷0 0 为什么不能作除数
已知两个因数的积是 5 和其中一个因数是 0 ，求另一个因数是几
不能找到一个数和 0 相乘得 5的数
因为 0 和任何数相乘都得0 ，那么 0÷0 得不到一个确定的商
0÷0所以 0 不能作除数
1 、根据有关 0 的运算规律，计算
36×0= 0+68= 0×68= 54-0= 0÷28= 0÷36=49-49= 99-0= 0×28= 2 、我会填
45 ○0=45 132 ○ 0=0 85 ○ 85=0 0 ○254=254 0 ○360=0 0 ○465=465 （ ） ÷45=0 （ ） +56=56 0 ÷ （ ） =0 89 × （ ） =0 3 、想一想，计算
9567×0÷892=967÷0=×687 + 0 – 687= 18+0÷564= 谈 收 获 本节课我们学习了 0在加法中：一个数与 0相加，还得原数
在减法中： 1、一个数减
