阿克苏市拜什吐格曼乡中学 数学八年级上册 “122”课堂教学模式集体备课导学案（共 4 课时，第 2 课时）【学习目标】1．探索并掌握不等式的基本性质；2．理解等式性质与不等式性质的联系与区别．【学习方法】独立思考，观察，合作学习，分组讨论，归纳，总结。【自主学习】 认真阅读课本 P116-117，并完成教科书 P117 练习题和自学检测部分，把不懂的问题记录下来向小组组长汇报。【导入新课】1． 等式的性质有哪些？2． 通过等式的性质类比归纳总结出不等式的性质。【自学检测】1．用“>”或“<”填空，并总结其中的规律：（1）5>3， 5+2_____3+2， 5-2_____3-2；如果 a>b,那么 a+3____b+3 , a-3____b-3.（2）-1<3， -1+2_____3+2， -1-3_____3-3；如果 a
2， 6×2____2×2， 6÷2>2÷2 ；如果 a>b,那么 5a___5b ; a÷5___ b÷5; （4）-4<2， （-4）×2_____2×2 ;（-4）÷2_____2÷2 如果 a-4， 8×(-2)____ -4×(-2), 6÷（-2）____2÷（-2）；如果 a>b, 那么-6a___-6b ; a÷(-4)___ b÷（-4）;（6）-2<3， -2×（-6）__3×（-6）， -2÷（-6）___3÷（-6）．如果 a26； （2）x>50； （3）-4x>3．【达标检测】用不等号填空：（1）如果 a>b,那么 a+3____b+3 , a-3____b-3.(2)如果 a>b,那么 5a___5b , (3)如果 aa”或“x6； （2）2x<-2； （3）x-2>0.9； （4）-3x<-6．【课堂小结】1．通过学习本节课你们获得什么收获？（在小组里交流写一写）【布置作业】1．同步练习 P50-51-52，收集批改，总结2.课本 P117 练习题，在教室里检查总结 2 / 21．讨论下列式子的正确与错误： （1）如果 a．．2．利用不等式的性质，将下列不等式化成“x>a”或“x
