大山工作室往事依依往事依依 于漪于漪大山工作室认一认大山工作室走近作者： 于漪 (1929- ) ，女，江苏镇江人
1951 年毕业于复旦大学教育系
历任上海市杨浦中学语文教师、校长，全国中学语文教学研究会副会长，全国语言学会理事，全国总工会执行委员
主要著作有《于漪语文教育论集》、《语文教苑耕耘录》、《语文园地拾穗集》、《学海探珠》、《教你学作文》、《语文教学谈艺录》等
大山工作室 要求读准下列生字读音漪（ ） 淼（ ） 徜徉（ ） 骚（ ）郁（ ） 慷慨（ ）凝（ ） 镌（ ）谆谆（ ） 镂（ ）娥（ ） 婵（ ）眼花缭 ( ) 乱 心旷神怡 ( ) yīmiǎoyùkāngkǎiníngjuānzhūnsāochángyánglòuéchán liáo yí 查一查大山工作室放声朗读课文，小组讨论：1 、题目中“依依”的含义是什么
2 、文中能说明作者对往事“依依”之情的句子
读一读大山工作室 根据课文内容说一说“于漪少年生活小档案”要求：声音宏亮，说话流畅，内容完整内容包括：姓名、性别、兴趣爱好、少年时期难忘的事情
说一说大山工作室1 、作者是怎样把这几件事串联起来的
2 、从“依依往事”中可以看出作者成长的源头在何处
想一想大山工作室 南乡子 · 登京口北固亭有怀 （辛弃疾） 何处望神州
满眼风光北固楼
千古兴亡多少事
悠悠，不尽长江滚滚流
年少万兜鍪（ móu ），坐断东南战未休
天下英雄谁敌手
生子当如孙仲谋
南归 （田汉） 模糊的村庄已在面前 礼拜堂的塔尖高耸昂然 依稀是十年前的园柳 屋顶上寂寞地飘着炊烟学一学写人通常要注重描写，这样才能更好地表现人物风貌，请大家认真品读文中对老师讲课的情状的描写，大家来学一学，体会他们倾注的感情
大山工作室 本文的语言优美，名言佳句处处可见，如描绘评注图象所展现的梁山景象
