五年级数学下册第四单元导学案1VIP专享VIP免费

第四单元单元备课第一课时 一、教材分析1. 本单元内容的结构及其地位作用。 本单元是学生系统学习分数的开始。内容包括：分数的意义、分数与除法的关系，真分数与假分数，分数的基本性质，最大公因数与约分，最小公倍数与通分以及分数与小数的互化。 学生在三年级上学期的学习中，已借助操作、直观，初步认识了分数（基本是真分数），知道了分数各部分的名称，会读、写简单的分数，会比较分子是 1的分数，以及同分母分数的大小。还学习了简单的同分母分数加、减法。在本学期又学习了因数、倍数等概念，掌握了 2、3、5 的倍数的特征。这些，都是本单元学习的重要基础。 通过本单元的学习，将引导学生在已有的基础上，由感性认识上升到理性认识，概括出分数的意义，比较完整地从分数的产生，从分数与除法的关系等方面加深对分数意义的理解，进而学习并理解与分数有关的基本概念，掌握必要的约分、通分以及分数与小数互化的技能。这些知识在后面系统学习分数四则运算及其应用时都要用到。因此，学好本单元的内容是顺利掌握分数四则运算并学会应用分数知识解决一系列实际问题的必要基础。一、教学目标 1. 知道分数是怎样产生的，理解分数的意义，明确分数与除法的关系。 2. 认识真分数和假分数，知道带分数是一部分假分数的另一种书写形式，能把假分数化成带分数或整数。 3. 理解和掌握分数的基本性质，会比较分数的大小。 4. 理解公因数与最大公因数、公倍数与最小公倍数，能找出两个数的最大公因数与最小公倍数，能比较熟练地进行约分和通分。 5. 会进行分数与小数的互化。 三、教具学具准备 多媒体、正方形、圆形等图片实物、彩笔、米尺 四、课时安排（20 课时）单元备课……………………………………………1 课时分数的意义…………………………………………2 课时分数与除法…………………………………………2 课时真分数与假分数……………………………………3 课时分数的基本性质……………………………………2 课时约分…………………………………………………4 课时通分…………………………………………………3 课时分数与小数的互化…………………………………2 课时 整理与复习…………………………………………1 课时第二课时教学内容：分数的意义教学目标：1、使学生知道分数的产生。 2、理解分数的意义和单位“1”的含义。 13、掌握分母、分子的含义和分数各部分的名称。教学重难点： 重点：正确理...