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32 太空生活趣事多教学反思：在教学这一课时，导入课文后，学生总是很喜欢听课件制作的情景朗读，并要连续听三遍
看来这点以调动了学生的学习欲望
然后我要求学生在课文中，把生字词画出来
比一比，看谁最快，看哪个小组最先认识生字，那个小组就可以加 1 分
这个方法本是一时兴起，有的小组认读得很认真
再比赛读，开火车读
在做游戏认读时大大激起了学生的兴趣，课堂一下子就活跃起来了，生字也很快的认识了
确实“兴趣是最好的老师啊
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