人教版小学数学二年级上册教材分析六十三团中学 赵勇 《义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册》的教学内容主要有：认识长度单位厘米和米，100 以内的加、减法笔算，初步认识角，表内乘法，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。 （一）数与运算 第二单元 100 以内的加、减法笔算教学目标： 掌握 100 以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握 100 以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。 第四单元 表内乘法（一） 第六单元 表内乘法（二）（1）表内除法没有结合表内乘法在本册出现，主要目的是分散难点。（2）仍分成 2～6、7～9 两段编排，让学生有更多的练习时间。 教学目标：知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。（二）空间与图形 第一单元 长度单位 学生在一年级上册已经学习了长短、高矮，会用直接和间接的方法比较物体的长短、高矮，但都不是从量化的角度比较。如这个东西长多少，这个东西比那个东西长多少并不知道。本单元就是要让学生学习从量化的角度进行比较。认识长度单位：厘米和米 第三单元 角的初步认识 1．角的（初步）认识、画角(知道角的各部分名称，初步学会用直尺画角。) 2．直角的（初步）认识、（会用三角板）判断直角、画直角 3.认识角的教学应把握怎样的尺度？和线段的认识相似，教材关于角的初步认识的编排，也是从对实物的观察的角度来直观地、形象地描述什么是角、什么是直角，让学生在观察、操作中逐步建立起角的初步表象：有一个顶点、两条边等。 对角的更严格定义，将在四年级上册学习了“射线”后给出：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。故教学时不要拔高要求，只要学生通过各种实际活动（如折一折、画一画、做一做等）对角和直角有感性认识即可。 第五单元 观察物体 教学目标：能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。 （三）统计与概率 第七单元 统计 仍然让学生学习简单的数据收集和整理的方法，认识以一当二的条形统计图。 教学目标：初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图(1 格表示 2 个单位)和统计表，能根据统计图表中的数据提...
