小学语文教师个人专业发展规划 右江区永乐镇中心小学 黄丽秋一、指导思想 学习无止境，虽已成为教师，但在教学生怎样学的过程中，不能忘记自己仍需要学习。在教育教学的道路上，我们只有始终怀着激情地去实践和反思，才能尽快跟上时代发展的步伐，做一名新时期的教育工作者。作为一名教师，在经验不足的情况下，就要通过不断的学习充实自己，在学习中弥补不足，改进和提高自己的工作能力和水平。我要求自己多向有经验的同事请教，多听课多反思，多看专业书籍，以此作为自己成长过程中的催化剂。 二、自我分析本人毕业于田东民族师范学校，于 1998 年 7 月踏上教育教学岗位，至今有 15 年，自工作以来主要从事小学语文教学工作和班主任班级管理工作，现已完成本科的学历进修。自我感觉功底较浅，平时练笔很少，我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文化素养的不足，有待于进一步提高。三、现状分析1、优势：（1）、有较好的专业基础和较丰富的实践积累。本人从事教育教学工作 15 年，小学高级教师，“汉语言文学”本科学历，多年从事高段语文教学，有着较为丰富的教学经验和教育教学理论基础。近几年来，个人专业发展在原由基础上有了不小进展。有较强的课堂教学和班级管理能力，曾获得右江区、永乐镇优秀教师称号。（2）、良好的工作习惯和积极的工作态度。关心学校和学生的发展，对学校管理和教育教学工作认真负责，能高标准地严格要求自己，以身作则，曾获得右江区优秀班主任。平时比较注重学习，严于律己，能经常反思自己工作的得失，争取不断提高。能积极把热情投入工作，勤奋努力。2、不足：（1）、工作踏实，但缺少光顾细节的意识。由于工作繁忙的原因，与家长联系沟通较少。对一些后进生关心还不够。（2）、研究教育教学积极性高，但还不够贴进自己的教育教学实际，近几年来还没有获得论文发表。四、个人发展目标1、积极认真实施新课改，并能运用新的教育教学理念，推动新课程的实施；2、积极参加校本课程的研究，做出成绩，不断提高个人的研究能力，提高个人素养。3、积极参加每个学年的论文评比。4、努力学习，勤奋工作，提高自身专业素质，5、积极研究新时期留守儿童的教育问题，找到可行的策略，有效地转变班风学风，6、计算机、网络信息技术应用水平再上一个档次。五、行动策略：1、加强专业文化学习，不断提高理论知识水平，指导个人成长实践；2、通过自学和培训学习、提高个人班级管理能力，以更好地服务...
