第二章 第一节中国的地形第 1 课时 教 学目 标1、掌握我国地势西高东低呈阶梯状分布的基本特点及其对我国气候、河流的影响
掌握三级阶梯的界线
2、了解我国地形复杂多样,掌握主要地形区
3、通过对地势特征的学习,进一步提高学生阅读并运用分层设色地形图、地形剖面图的能力
4、通过对我国地势及地形等知识的学习加深学生对祖国面貌的了解,进而激发他们学习中国地形的兴趣和自觉性
课题第二章第一节 中国的地形第 1 课时课型授新课教材分析重点 中国地势西高东低呈阶梯状分布的特点;主要地形区及分布
难点掌握我国主要地形区及分布
方法通过引导学生读分层设色地形图和地形剖面图,分析出地形西高东低呈三级阶梯分布的特征,划抽象为形象
对主要地形的分布则可以让学生在图中找出、画出并填图进行掌握
教具 多媒体教 学 过 程引入新课:中国美丽山水的图片展示,吸引学生的兴趣
教学过程:设问引发思考:七年级曾学过地形的五种基本类型,这五种基本类型是哪些
那么我国地形又有哪些类型呢
一、西高东低,呈三级阶梯下降活动一:读中国地形分层设色地形图,从三大块颜色去分析我国地形的基本特征:在地图上用褐色表示海拔在 4000 米以上的地区、用黄色表示海拔 1000 米至 2000 米的地区、用绿色表示海拔 500 米以下的地区
总结出我国地势西高东低的特点
活动二:读中国地形剖面图,再次明确我国地形基本特征:西高东低,呈三级阶梯下降
活动三:再次细读中国分层设色地形图,让学生读图考虑以下几个问题:(1)我国地势分成几级阶梯
(2)它们之间的分界线
(3)每级阶梯的主要地形类型、海拔高度
(4)这样的地势特点给我国的自然环境、人们的经济活动带来哪些影响
总结:我国地势西高东低的特点对我国的影响
有利:降水丰沛、东西交通、水能丰富
二、地形复杂多样 活动:细读中国分层设色地形图,让学生在图中找出每一级阶梯上主要的地形