1混合运算的整理和复习石嘴山市育才学校 张桂霞教学目标： 1
通过复习，巩固混合运算的运算顺序
通过复习，会熟练的运用列综合算式的方法解决简单的实际问题
在参与复习的过程中，学会整理知识点的方法
教学重点：进一步巩固混合运算的运算顺序，提高运算能力
突破方法：引导学生回忆整理并系统复习，使学生通过练习巩固所学知识
教学难点： 利用综合算式解决问题
突破方法：通过精心设计练习，做到精讲多练，讲练结合
学情分析：学生对于混合运算的掌握有了一定的基础，在计算方法上没有什么大问题，应着重引导学生对混合运算的运算顺序的理解，因此在复习时，重点梳理这些知识的内在联系，形成知识网络，并能运用混合运算解决简单的实际问题
教学过程： 一、回顾整理，复习旧知 1、师：第五单元我们已经学完了，请你说说在这个单元你学得比较好的知识点有哪些
（生自由回答）为了更好的掌握学2过的知识，这节课我们就对本单元学习的内容进行系统的复习与整理（板书：混合运算的整理和复习）
2、师：出示学习目标
（生了解学习目标，明确本节课的任务）3、师：请同学们将这些算式分分类，并说说为什么要这么分
（课件出示运算顺序）4、师：同学们真棒，这么快就完成了目标一，请同学们利用整理出来的运算顺序计算黑板上面的这些综合算式，比一比，看谁算的又快又准确
（展示结果，评价）5、师：小结计算过程 要想算得又快又准确，我们必须做到认真看题，仔细想运算顺序，准确计算，再将结果进行验算
（板书：看——想—算—验）二、列综合算式解决实际问题师：我们学习混合计算知识的目的就是为了解决生活中的问题
谁来说一说，解决问题的步骤有哪些
（生回答）师：同学们请看大屏幕，小男孩和小女孩到花店去买花，在卖花的过程中，他们遇到了这样的问题,(请学生读题)师：大家仔细观察，从图中你都知道了什么
（举手回答）（1）知道了什么
康乃馨每枝 3 元，百合每
