第二课 融入民族文化中华文化博大精深 当年西夏文明程度几乎赶上了宋朝，也创造了比较灿烂的文化，可是最后西夏的“党项族”居然被灭掉了，这个民族没了。原因是当时的蒙古族头领成吉思汗临终时嘱咐儿子，一定要把这个民族给灭了。后来蒙古人打下了西夏，觉得把“党项族”的人全部杀掉是不解决问题的，只要他们的文化传承下来，这个民族就灭不掉。因而不杀人，只是把他们的文化灭掉，没有了文化的载体，你就会变得不是这个民族了。首先语言不许用了，现在的西夏文字是非常罕见的。音乐不许演奏，服饰不许穿戴，民俗礼节传统禁止，寺宙、塔也毁掉，连所有的瓦片也都敲碎，这个民族的人找不到凝聚的文化了，就都改了民族，“党项族”也就消亡了。这就说明一个民族，一个国家如果没有了自己的文化，这个国家的人民就找不到根了！ 也就有了：阅读上述材料后，联系课本感悟文化的重要性。 (( 一一 )) 、文化的重要性及含义 、文化的重要性及含义 重要性：文化形成一个民族的精神世界和精神力量，是民族和国家生存的前提条件；文化积淀着一个民族和国家的全部文明成果，是这个民族和国家可持续发展的宝贵精神财富。 那么到底什么是文化呢？ 含义：参见课本第 18 页，对文化的含义从广义与狭义两个方面作一般了解 。 唐朝的著名诗人孟浩然，名字出自《孟子》“我善养吾浩然之气”。 春晓 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 毛泽东 寓意力量德智可以造福东方 “恩来”，含“有恩于来者或未来”之意，“恩来”隐含着一种不求得到只求付出的精神。 我的名字： 长辈给我起这个名字的用意是：（二）说名字谈文化 百家姓 汉字的起源• 汉 字 的 起 源 有 种 种 传 说， 中 国 古 书 里 都 说 文 字 是 仓 颉 创 造 的。 说 仓 颉 看 见 一 名 天 神， 相 貌 奇 特， 面 孔 长 得 好 像 是 一 幅 绘 有 文 字 的 画， 仓 颉 便 描 摹 他 的 形 象， 创 造 了 文 字。 有 的 古 书 说， 仓 颉 创 造 出 文 字 后， 由 于 泄 漏 了 天 机， 天 落 下 了 小 米， 鬼 神 夜 夜 啼 哭。 还 有 一 种 传 说， 说 仓 颉 观 察 了 鸟 兽 印 在 泥 土 上 的 脚 迹， 启 发 了 他 发 明 文 字 的 灵 感。 这 种 种 传 说 都 是 靠 不 住 的。 文 字 是 广 大 劳 动 ...
