第二课 融入民族文化中华文化博大精深 当年西夏文明程度几乎赶上了宋朝,也创造了比较灿烂的文化,可是最后西夏的“党项族”居然被灭掉了,这个民族没了。原因是当时的蒙古族头领成吉思汗临终时嘱咐儿子,一定要把这个民族给灭了。后来蒙古人打下了西夏,觉得把“党项族”的人全部杀掉是不解决问题的,只要他们的文化传承下来,这个民族就灭不掉。因而不杀人,只是把他们的文化灭掉,没有了文化的载体,你就会变得不是这个民族了。首先语言不许用了,现在的西夏文字是非常罕见的。音乐不许演奏,服饰不许穿戴,民俗礼节传统禁止,寺宙、塔也毁掉,连所有的瓦片也都敲碎,这个民族的人找不到凝聚的文化了,就都改了民族,“党项族”也就消亡了。这就说明一个民族,一个国家如果没有了自己的文化,这个国家的人民就找不到根了! 也就有了:阅读上述材料后,联系课本感悟文化的重要性。 (( 一一 )) 、文化的重要性及含义 、文化的重要性及含义 重要性:文化形成一个民族的精神世界和精神力量,是民族和国家生存的前提条件;文化积淀着一个民族和国家的全部文明成果,是这个民族和国家可持续发展的宝贵精神财富。 那么到底什么是文化呢? 含义:参见课本第 18 页,对文化的含义从广义与狭义两个方面作一般了解 。 唐朝的著名诗人孟浩然,名字出自《孟子》“我善养吾浩然之气”。 春晓 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知多少。 毛泽东 寓意力量德智可以造福东方 “恩来”,含“有恩于来者或未来”之意,“恩来”隐含着一种不求得到只求付出的精神。 我的名字: 长辈给我起这个名字的用意是:(二)说名字谈文化 百家姓 汉字的起源• 汉 字 的 起 源 有 种 种 传 说, 中 国 古 书 里 都 说 文 字 是 仓 颉 创 造 的。 说 仓 颉 看 见 一 名 天 神, 相 貌 奇 特, 面 孔 长 得 好 像 是 一 幅 绘 有 文 字 的 画, 仓 颉 便 描 摹 他 的 形 象, 创 造 了 文 字。 有 的 古 书 说, 仓 颉 创 造 出 文 字 后, 由 于 泄 漏 了 天 机, 天 落 下 了 小 米, 鬼 神 夜 夜 啼 哭。 还 有 一 种 传 说, 说 仓 颉 观 察 了 鸟 兽 印 在 泥 土 上 的 脚 迹, 启 发 了 他 发 明 文 字 的 灵 感。 这 种 种 传 说 都 是 靠 不 住 的。 文 字 是 广 大 劳 动 ...