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人教2011版小学数学三年级【导入】情境创设-引入新课VIP免费

人教2011版小学数学三年级【导入】情境创设-引入新课_第1页
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活动二:情境创设,引入新课 1.课件出示:上午卖出 380 个“海宝”,下午卖出 550 个“海宝”。 2.提出问题:你能根据所给的内容提出一个数学问题来吗?(1)生:①上午和下午一共卖出多少个“海宝”?(2)分析比较: ① 这个问题用什么方法计算?你会列出算式吗? ② 学生列出算式后,师点明这道加法计算中 380、550 是整百整十的数, 揭示课题:几百几十加几百几十 3.点明课题:本节课我们就来学习几百几十加、减几百几十,教师板书课题。【设计意图:通过与前几节课延续的生活情境,为学生创设一个简单的问题情境,调动学生的学习兴趣,让学生从情境中寻找数学信息,提出数学问题,提高学生的语言组织与表达能力,为接下来的探究新知作准备。】

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