美猴王节选明朝吴承恩的《西游记》25/3/5制作：辉县市城北中学 凡在宾 《西游记》记叙了师徒四人西天取经的故事，那么师是谁？徒弟又是谁？他们经历了多少磨难？请说出两个磨难来。导入激趣：美猴王节选明朝吴承恩的《西游记》25/3/5 作者简介 吴承恩 (1501—1582) ， 字汝忠，号射阳山人，明代小说家。 吴承恩自幼喜欢读野言稗（ bài) 史，熟悉古代神话和民间传说。官场的失意，生活的困顿，使他加深了对封建科举制度、黑暗社会的认识，使他运用志怪小说形式来表达内心的不满和愤怒。《西游记》• 《西游记》，中国古典四大名著之一，由明代小说家吴承恩编撰而成。此书描写的是孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐僧西天取经、历经九九八十一难的传奇历险故事。《西游记》的文体是一种佛经体，其构思、体裁、情节、表现方法均来自佛经故事，佛经故事大量使用幻想、夸张的构思方式；使用神变、分身、幻化、魔法、异变、离魂、梦游、入冥、升天、游历它界等等情节，更多用比喻修辞方法。学习目标学习目标11 、整体感知课文，理清文章、整体感知课文，理清文章的写作顺序及结构安排。的写作顺序及结构安排。22 、训练学生复述故事的能力。、训练学生复述故事的能力。33 、培养学生的质疑能力。、培养学生的质疑能力。44 、指导学生通过分析对人物、指导学生通过分析对人物的描写来塑造人物形象的方法。的描写来塑造人物形象的方法。定标镌 迸 裂麋 鹿 石碣天造地设 滔滔不竭瞑 目 喜不自胜力倦神疲 人而无信，不知其可检查预习字词jiéjuānbènɡmíjiémínɡshēng自主学习、合作交流：梳理结构浏览课文，先单兵作战后小组合作讨论文章的结构 (3 分钟 )全文按情节的发展可分为三部分：第一部分（第 1 段）开端，石猴出世。第二部分（第 2 、 3 段）发展， 石猴的山间生活和发现瀑布。 （第 2 段）写石猴的山间生活。 （第 3 段）写众猴玩耍以及发现瀑布。第三部分 ( 第 4 段 ) 高潮和结局。 写石猴发现水帘洞，带领众猴进洞居住，并被拥戴为王。时间顺序▽能力展示：看谁故事讲得好！要求：• 1 、讲述故事，不能看书；• 2 、故事完整。• 3 、有表情，有感情，适当配以动作。• 4 、语音标准。能力展示：看谁故事讲得好！• 美猴王• 提示：• 傲来国—花果山—仙石—石猴—天气火热—洗澡避暑—提议寻源—达成协议—石猴探源—水帘洞安家—美猴称王解难释疑：• 请把你们小组在本文...
