分数混合运算VIP专享VIP免费

<<分数混合运算>>学生___________班级_______家长签字____________日期________【学习目标】1、掌握分数四则混合运算的运算顺序，能较熟练地进行计算。2、理解整数四则混合运算定律在分数四则运算中同样适用，并能进行简便运算。3、通过练习，培养计算能力及初步的逻辑思维能力。【学习重难点】1、重点是确定运算顺序再进行计算。2、难点是明确混合运算的顺序。【学习过程】一、复习1、复习整数混合运算的运算顺序（1）在一个没有小括号的算式里，只有乘除法或加减法，应该从左往右依次计算；如果既有加减法又有乘除法，应该先算乘除法，后算加减法。（2）在一个有小括号的算式里，应该先算小括号里面的，后算小括号外面的。（3）在一个既有小括号又有中括号的算式里，应该先算小括号里面的，后算中括号里面的，最后算中括号外面的。2、整数四则混合运算定律在分数四则运算中同样适用。3、说出下面各题的运算顺序。（1） 428+63÷9―17×5 （2） 1.8+1.5÷4―3×0.4（3） 3.2÷[(1.6+0.7)×2.5] （4） [7+(5.78—3.12)]×(41.2―39)二、探索新知1、阅读例 4 题目，明确已知条件及问题，尝试说说自己的解题思路。☆友情小提示：A、可以从条件出发思考，根据彩带长 8m ，每朵花用m 彩带，可以先算出一共做了多少朵花。B、从问题入手想：要求小红还剩几多花，根据题意，应先求小红一共做了几朵花。2、列出综合算式，想一想它的运算顺序，再独立计算。_______________________________________________________________________3、独立完成 P34 “做一做”第 1、2 题4、明确整数四则混合运算定律在分数四则运算中同样适用，正确复述四则混合运算定律。三、知识应用：独立完成练习九第 1 题，组长检查核对，提出质疑。四、层级训练：1、巩固训练：完成练习九第 2---6 题 2、拓展提高：练习九第 7---10 题☆友情小提示：（1）第 2 题：要注意 6 楼楼板到地面的高度实际上只有 5 层楼的高度。（2）第 7 题：“60 瓦”与计算无关。（3）第 10 题：最后得数与原数相同，原因是、的倒数与的积正好是 1。五、总结梳理：回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获？学习心得__________（ a.我很棒，成功了； b.我的收获很大，但仍需努力。） 自我展示台：（把你个性化的解答或创新思路写出来吧！）