齐白石的虾 徐悲鸿的马 郑板桥的竹 27 鱼游到了纸上 预习目标11 、读准字音，能把课文读通顺。、读准字音，能把课文读通顺。22 、这篇课文讲了一件什么事？、这篇课文讲了一件什么事？33 、用“——”画出描写聋哑青年观鱼的语句。、用“——”画出描写聋哑青年观鱼的语句。44 、用“～～”画出描写聋哑青年画鱼的语句。、用“～～”画出描写聋哑青年画鱼的语句。55 、体会“鱼游到了纸上”和“鱼游到了心、体会“鱼游到了纸上”和“鱼游到了心里”的关系。 里”的关系。 认一认 罢罢 bà bà 徽徽 huīhuī 聋聋 llóóng ng 哑哑 yǎyǎ 写一写 港 澈 港 澈 壶 缸 壶 缸 苟 绣 苟 绣 挥 挥 读一读 清澈见底 赏心悦目清澈见底 赏心悦目 工笔细描 一丝不苟工笔细描 一丝不苟 融为一体 挥笔速写融为一体 挥笔速写 泉白如玉 举止特别泉白如玉 举止特别 填一填 这篇课文主要写了这篇课文主要写了作者在作者在玉泉玉泉发现了一位发现了一位举止举止特别特别的青年，他的青年，他观鱼观鱼时看得时看得特别专心，特别专心，画鱼画鱼时画得活灵时画得活灵活现。 活现。 我认识了谁？ 就在金鱼缸边，我就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。认识了一位举止特别的青年。他（高高的身材），长得他（高高的身材），长得（很秀气），一对大眼睛（很秀气），一对大眼睛（明亮得）就像（玉泉的（明亮得）就像（玉泉的水）。水）。 他老他老是一个人呆呆地是一个人呆呆地站在金鱼缸边，站在金鱼缸边，静静地静静地看着金鱼看着金鱼在水里游动，而在水里游动，而且从来不说一句且从来不说一句话。话。 他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。 体会重点词语，体会重点词语，感受青年观鱼时忘我的境感受青年观鱼时忘我的境界界 他老是一个人呆呆地站在他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。一看游动，而且从来不说一句话。一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家，忘了时间，也忘了自己回家，忘了时间，也忘了自己 那位青年在静静地那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有来，像姑娘绣花那样细...
