有人说：“老师是塑造人类灵魂的工程师。” 有人说：“老师像蜡烛，照亮了学生前进的道路。” 有人说：“老师像梯子，载着学生攀登科学的高峰。” 从幼儿园到初中，我们同学接触了不少老师。可能不少老师都给我们同学留下了深刻的印象，或爱或恨，或亲近或畏惧。但其中必然有一位是我们同学印象最深刻、最难忘的。如果把他（她）写下来，一定令人动情、感人至深。今天，我们学习著名作家魏巍所写的回忆他的小学老师蔡芸芝先生的一篇文章《我的老师》。 我的老师 魏 巍 【学习目标】 1 、学习本文围绕中心多角度选择感受最深的事写人 , 详略得当组织材料的写作手法。2 、品味本文的语言风格，学习用朴实、细腻、感人的语言传递纯真美好的感情，学习细节描写及抒情方法。3 、体会作者在文中蕴含的“依恋、思念老师”的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 走近作者—— 魏巍，散文家、诗人、小说家。原名魏鸿杰，曾用笔名红杨树。 建国后，主要作品有： 散文集《谁是最可爱的人》； 长篇小说《东方》等。 初读感知：细读课文，圈点勾画1. 标自然段序号，用自己喜欢的方式读课文，圈画出生字词。（课后练习）2. 你觉得文中的蔡芸芝先生是怎样的一个人？（勾画出文中的原词句） 掌握字词：注音、抄写及解释 魏巍 （ wēi ） 蔡芸（ yún ）芝 榆（ yú ）钱 黑痣（ zhì ） 存心 姿（ zī ）势 恣（ zì ）情 依恋 军阀（ fá ） 褪（ tuì ）色 牵挂 焚（ fén ）香 劝慰（ wèi ） 背诵 磕（ kē ）头 瞌（ kē ）睡 慈爱 时辰（ chen ） 占卜（ bǔ ） 珍宝 迷迷糊糊 模模糊糊 狡猾 占据 莫大 纠纷 援助 纯真 辨析辨析下列各组字的形、音、义：辨析辨析下列各组字的形、音、义：jíjí即使即使jìjì既然既然húhú 弧形弧形gūgū 孤独孤独juànjuàn 卷帙卷帙quànquàn 证券证券mìmì甜蜜甜蜜mìmì秘密秘密下一页下一页 掌握下列多音字：察觉（ jué ） 睡觉（ jiào ）模（ mó ）仿 模型 模（ mú ）样 模子 你觉得文中的蔡芸芝先生是怎样的一个人？（用文中的词句）温柔和美丽。爱我们。接近和爱好文学。多么慈爱、多么公平、多么伟大的人。 1. 第一自然段中哪个词语统领全篇，展开回忆？“最难忘的”在情感表达上有何作用？2 、作者选取了哪几个事例？请给每件事拟一...
