Unit 9 What does he look like?复习导学案主备人： 屠玉龙 审稿人： 时间：Teaching aims: 1. Language aims: Key vocabulary and target language. 2. Ability aims: Learn about how to describe what a person looks like. 3. Emotion aims: Important and difficult points: 1. key words, phrases and sentences. 2. describe the others.Teaching methods: 自主学习、合作探究、展示交流Teaching steps: （一） 语法再现（5min）导学 1：不看课本，先自己思考；互动 1：1.组内互助得出结论（1、2、3号讨论后给 4、5、6 号讲解，并请 4、5、6 号复述。1-6 2-5 3-4）2.教师抽号展示，对抗号质疑补充，表现好的组加分。（1）如何询问他人长相？（2）两种回答：结构： 例子：他很高。 结构： 例子：他有短头发。（3）选择疑问句：（二） 重点词组巩固（10min）导学 2: 1.词组先浏览一遍，掌握较牢固一眼就得出的答案可以先不写出答案，在头脑中过一遍 2. 有疑问的画“？”，再查书得到答案 3. 1-6 2-5 3-4 两人一对互助并领读。互动 2：核对答案，读记并听写。（前面黑板 1、3、5、7、9、11 组，后面黑板2、4、6、8、10、12 组，对手组写相同内容，相邻组写不同内容，即 1-2、5-6、9-10 写单号，3-4、7-9、11-12 写双号，写完后对手组互改，一个一分，优胜组加分。下面同学自己对答案改自己的）1.黑色的长直发________________________ 2.金色的短卷发___________________________3.中等身高（身材）__________________________ 4. 有点英俊________________________5.那个戴眼镜的人________________________6.两杯水___________________________7.待会儿见___________________________8.去电影院________________________9.一张长（圆）脸________________________10.最后____________________ 11.真正的罪犯____________________________12. first of all _________________（三）重点句型巩固 导学 3：1. 句子浏览一遍，掌握较牢固的可以不写答案，在头脑中过一遍；2. 疑难的画“？”再查书找答案；互动 3： 1.组内互助 1-6 2-5 3-4 纠正答案并领读，请 4、5、6号分别复述；2. 核对答案，读记，对手组互查，优胜组加分。1. 你的朋友长什么样子？2. 她中等身材，有长的金色卷发和两只大眼睛。3. 你今天晚上去看电影吗？4. 我可能...
