Unit2 Let’s play sports! 第三课时 Reading(2) 教材梳理及重难点：本课时是本单元的重点学习内容，说说自己喜欢的体育运动员。本课时重难点主要是让学生进一步掌握上课时所学的新单词，能流利地朗读课文，深入理解课文，并能准确地输出课文信息。自学要求：通过课前自学，能熟练地背出本课单词，流利地朗读课文，准确地找出相关词组，完成书上的相关练习。教学手段：黑板教学过程：一、预习作业及预习交流预习作业：1、背出所教的单词，大声朗读课文内容。 2、完成书本上的相关练习。 3、翻译下列短语 我最喜欢的足球运动员 ……的一名成员 看起来强壮 踢足球很好 在他的空闲时间 使他快乐 在下一届世界杯中 成为现实预习交流：检查学习预习情况 1、默写单词。 2、抽学生读课文。 3、小组校对短语翻译。二、交流展示及点拨提高1. Make a revision.T: Last period, we learnt a passage about Li Hua. Who can say something about him?(encourage students to speak out)2、Read the passage together.3、Check B3 and B4 on P22.4、Read B4 loudly and encourage the students to retell it .5、Some language points player 引出动词变为名词的一般方法a member of ……相当于 be in ……1look strong 引出系动词+形容词结构副词 well 也可作形容词，意为“身体好的”，还可作名词，意为“井”free 除了意为“空闲的”，还可意为“自由的”，“免费的”make sb. happy, 举一反三hope 的用法,后接不定式或 that 从句检测反馈1、句型转换。⑴I will have time this evening.（同义句）I will ____ _____ this evening.⑵He is in our school football team.（同义句）He is _____ _____ ______ our school football team.⑶His brother looks very strong.（划线提问）_____ _____ his brother ______?2、中译英这些孩子中的多数人来自乡下。Most of these children _____ _____ countryside.我希望我们梦想成真。I hope our dreams _____ ______.他们为什么会听你呢？Why did they _____ _____ you?高老师总是使她的课很有趣味。Miss Gao always ______ _______ _______ ________. 我觉得他看起来不年轻。I don’t think he ____ _____ .教后反思：2
