《天上的街市》简案教学目标：1.了解诗歌朗读方面的知识，培养联想和想像力。 2. 深入感悟诗歌的情感， 深刻体会对比反衬和情景交融的艺术手法。3.受本诗的情感美，培养学生追求美好生活、珍惜幸福生活的意识。教学重点：1. 引导学生感悟本文的音韵美，图景美，初步培养联想和想象的能力2. 把握本文对比反衬手法的妙处。教学难点：品味诗歌的语言，准确把握诗中的情感。教学方法：朗读法 情景教学法 联想想象法 教学过程：一、导入新课二、序曲：1、出示学习目标（课件）2、介绍作者三、第一乐章：感受诗歌的音乐美1、听配乐朗诵，仔细体味并作出评价，学生自由点评优劣 2、出示朗读指导，生自由读诗并自由评价3、多媒体展示本课诗的节奏与重音范例4、分角色朗读，读出自己的感觉四、第二乐章：欣赏诗歌的图画美1、文章描写了几幅画面，并给每幅画拟个小标题。2、想象诗歌的意境美。五、第三乐章：品味诗歌的情感美1、作者写的天上的街市美不美？美在哪儿？ 2、民间传说的牛郎织女的故事与诗中一样吗？ 3、作者为什么把天上写得这么美？为什么要把民间的悲剧故事改成诗中的那么美好、自由、幸福？ 六、第四乐章：感悟诗歌的写法美七、第五乐章：品味诗歌的语言美1、文中用了四个“定然”，一个“定”，有什么作用？2、作者不说“一颗流星”，却说“一朵流星”，是不是不合常理？八：尾声附：板书设 天上的街市 郭沫若星灯图 联想 光明街市图 美好骑牛图 想象 自由闲游图 幸福
