一、复习导入 算一算 8 ＋ 6 42 7－ 1 43 5 － 2小结： 竖式计算整数加、减法时要注意：相同数位要对齐；加法中，哪一位满十要向前一位进“ 1” ；减法中，哪一位不够减要从前一位退“ 1” 。 t017db6fdae29fa4bdb.jpg想一想：小数的加减法跟我们学过的整数的加减法一样吗？简单的小数加、减法你能说说这些商品的价格吗？它们的价格到底表示多少钱？你能提出什么数学问题？试着每人提出两个问题并把问题写在小卡上。你会列式计算吗？买 1个和 1 枝 ，一共要多少钱？想一想预设①：8 角＋ 6 角＝ 1 元 4 角＝ 1.4 元0.8 元＝ 8 角0.6 元＝ 6 角你是怎样计算的？二、借助情二、借助情境境，探索新知，探索新知（一）加法买 1 个 和 1 支 ，一共多少钱？你是怎样计算的？“1” 是怎样得来的？为什么要写在个位上？1.4 （元）0.8 ＋ 0.6 ＝ 1.4 0.8 0.6＋（一）加法买 1 个 和 1 支 ，一共多少钱？预设②：“4” 为什么要写在“ 8”和“ 6” 的下面？预设①：8 角－ 6 角＝ 2 角＝ 0.2 元预设②：0.8 元＝ 8 角0.6 元＝ 6 角你是怎样计算的？“2” 为什么要写在这里？0.80.6 － 0.2（二）不退位减法三、借助情三、借助情境境，探索新知，探索新知买 1 个 比 1 支 贵多少钱？0.6 （元）1.2 － 0.6 ＝问题是什么？你是怎样计算的？“2” 减“ 6” 不够减怎么办？0.61.20.6－ （三）退位减法 比 贵多少钱？你能用小数进行计算吗？小结：竖式计算小数的加法和减法时，先把各数的 小数点对齐，再按照整数加、减法的法则进 行计算，得数里的小数点要和横线上的小数 点对齐。（三）总结提升0.2 0.8－ 0.60.6 1.2－ 0.61.40.80.6＋小数加、减法的竖式是怎样计算的？1. 列竖式计算下面各题。四、拓展练习，提升认识四、拓展练习，提升认识4 ＋ 2.7 ＝ 5 － 2.4 ＝6.72.66.742.7＋2.6 5.02.4－ 你是怎样计算的？“6” 是怎样得到的？你是怎样计算的？“2” 为什么要和“4” 对齐？（ 1 ）《动脑筋》比《童话故事选》 便宜多少元？（ 2 ）各买 1 本书， 10 元钱够不够？2. 解决问题。6.8 － 3.4 ＝3.4 （元）6.8 ＋ 3.4 ＝10.2（元）3.46.83.4－10.26.83.4＋10 ＜ 10.2所以 10 元钱不够。6.8 元3.4 元课堂作业： 0.6+0.9= 0.5+0.3= 1.9+0.4= 7.8+1.1= 1.1+2.8= 2.6+0.8= 3.9+2.5= 6.2+3.9=同学们要细心计算哦课后作业课后作业作业：作业：第 98 页练习二十一，第 1 、 3 题。同学们课后作业要认真完成在数学书上哟
