安阳市殷都育才中学 八年级英语导学案课题：Unit 6 I ’ m going to study computer science. Section A (1a-2c) 课型: 听说课 备课人：齐红霞 班级： 小组： 学生姓名： 学习目标：a. 学会单词及短语：cook,doctor,driver,engineer,pilot,violinist,pianist,scientist, grow up,computer programmer,computer science, basketball player, b. 掌握句型: —What do you want to be when you grow up?—I want to be an engineer. —How are you going to do that?—I’m going to study math really hard.c. 会用一般将来时（be going to +动词原形.）谈论将来的理想。学习流程：一、扫除障碍 1.单词工程师 厨师 飞行员 钢琴家 小提琴手 科学家 2.词组 篮球运动员_____________电脑程序设计师_____________搬家到……_____________长大_____________ 练习篮球______________职业篮球运动员_____________ 3.重难点点击 “be going to +动词原形”构成一般将来时态，表示即将、将要、打算做某事，其中的 be 要根据句子的主语来决定。一般将来时常与表示将来时间的状语如：tomorrow, next week, next Sunday 等连用。翻译句子：明天她将要去拜访她的叔叔。She tomorrow.二 、直击课本 1.学习表示职业的单词并完成 1a。2.熟读 1b 中短语。3.听录音，完成 1b 中的信息并进行匹配，完成 1b.4.根据 1b 中的信息，仿照 1c 的对话编新的对话。(替换例子中的划线部分)A：What do you want to be when you grow up?B：I’m going to be a basketball player.A：How are you going to do that ?B：I’m going to practice basketball every day.5.听录音，完成 2a.（注意一般将来时一般疑问句的用法）6.再听一遍录音，填表，完成 2b.（注意带有 be going to 的特殊疑问句）6. 根据 2b 中的信息，对 Cheng Han 的事情进行询问，模仿 2c 进行操练。eg. A: What does Cheng Han want to be? B: He wants to be... A: Where/How/When…?B:…三、当堂检测★1．Yao Ming is a p basketball player.2．My uncle m to New York last year.★★3. He’s going to visit his uncle tomorrow.（改为一般疑问句） he to visit his uncle tomorrow?4. They’re going to move to...
