人教版二年级数学上册全册教材分析数学教研组 王 翠《义务教育课程标准实验教材数学二年级上册》是以《数学课程标准》的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的
编者一方面努力体现新的教材观、教学观和学习观，同时注意所采用措施的可行性，使实验教材具有创新、实用、开放的特点
另一方面注意处理好继承与发展的关系，既注意反映数学教育的新理念，又注意保持我国数学教育的优良传统，使教材具有基础性、丰富性和发展性
一、教学内容 这册教材包括下面一些内容：100 以内加、减法笔算，表内乘法，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的角度观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等
（一）计算教学内容 1．100 以内的加、减法笔算
以往安排在六年制义务教材第二册里（连加、连减、加减混合在第三册）
2．表内乘法
（1）表内除法没有结合表内乘法在本册出现，主要目的是分散难点
（2）仍分成 2～6、7～9 两段编排，让学生有更多的练习时间
（二）空间与图形 1．长度单位（更强调知识的形成过程） 内容和义教相同，但注意让学生经历统一的长度单位的过程
2．角的初步认识 3．观察物体（从不同位置观察物体、轴对称、镜面对称） （三）统计 （以 1 当 2 的条形统计图） 仍然让学生学习简单的数据收集和整理的方法，认识以一当二的条形统计图
（四）数学广角（排列组合、推理） 是新的教学内容，本套教材开始系统地、有步骤地介绍一些简单的数学思想，以学生可以理解的、浅显的方式呈现高等数学1思想方法的内容
这里主要是简单的组合思想和简单的逻辑推理
（五）实践活动 实践活动的编排还处于一个开始阶段，对实践活动的认识也各不相同，究竟什么样的活动才叫实践活动，应该怎样进行实践活动，实践活动分哪几个层次，在
