第十六章 二次根式16
3 二次根式的加减第一课时16
3 二次根式的加减第二课时 二次根式计算、化简的结果符合什么要求
( 1 )被开方数不含分母;( 2 )被开方数中不含能开得尽方的因数或因式
问题: 现有一块长 7
5dm 、宽 5dm 的木板,能否采用如图的方式,在这块木板上截出两个分别是 8dm2 和 18dm2 的正方形木板
5dm5dmdm18dm8dm188 188 23222)32( 25(化成最简二次根式)(分配律)5
725188∴ 在这块木板上可以截出两个分别是 8dm2 和 18dm2 的正方形木板.5
12可知由1 、观察下列二次根式有什么共同特征:( 1 ) ……223231252 , , ,( 2 ) …… 3353173132 , , ,2818325
029( 3)…… , , , , , 228 2318 2432 2215
0223292经过化简后,各根式被开方数相同
下列根式又有什么共同特征
几个二次根式化成最简二次根式以后,如果被开方数相同,这几个二次根式就叫做同类二次根式
判断同类二次根式的关键是什么
(1) 化成最简二次根式 ;(2) 被开方数相同 , 根指数相同 ( 都等于2)
下列各式中,哪些是同类二次根式
1212)8(;26)7(;832)6(;3)5(;271)4(;501)3(;75)2(;2)1(3bababab判断同类二次根式的关键是什么
(1) 化成最简二次根式,(2) 被开方数相同 , 根指数相同 ( 都等于 2)2
在下列各组根式中,是同类二次根式的是( )A
122,212 ,24ab,ab11a,a4
如果最简二次根式 与 是同类二次根式 , 求 m 、 n 的值
15mnm B1227