2013 教育部审定义务教育教科书 人教版小学二年级数学下册混合运算复习课北马冢小学教师 赵文华按照运算顺序 , 在下面算式中先算的那一步下面画横线。45+38—50 2×6÷334+5×6 80—4×5 85—42÷7 7×(6+3) 请按照正确的运算顺序脱式计算，要求格式正确，书写认真 , 计算细心！ 45+38—50 =83—50=33 2×6÷3=12 ÷3=4 34+5×6=34+30=64 80—4×5=80—20=60 85—42÷7=85—6=79 7×(6+3)=7 ×9=63 45+38—50 2×6÷334+5×6 80—4×5 85—42÷7 7×(6+3) 1 、在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。2 、在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。3 、算式里有小括号的，我们要先算括号里面的。 总结混合运算的顺序： 34 － 17 ＋ 3 (24-12)÷3 18÷3×3 = 34 － 20 = 24-4 = 18÷9 = 14 = 20 = 2说说下面的计算对吗？不对的改正过来。考考你小提示：你想告诉同学们在计算的时候要注意什么？17+32012÷346×318一定要按正确的运算顺序计算！5 ×9_ 27综合算式 :综合算式 :先填空再列综合算式 266÷50 －45185 9-27=18×24 ﹙50 － 26÷ ﹚6=44请写在答题纸上!观察比较每组算式，你发现了什么 ? 18 － 9×2 24 － 6 ＋ 8=18 － 18 =18 ＋ 8=0 =26 (18 － 9)×2 24 － (6 ＋ 8) =9×2 =24 － 14=18 =10发现：两个算式的数字和符号都一样，不同点是一个有括号，一个没有括号，计算结果不同 。原因是小括号改变了运算顺序，使结果也变了。因此，老师提醒大家在计算时，一定要注意小括号的作用！解决问题的步骤：1 、读（认真读要读懂）；2 、找（找信息和问题）；3 、想（分析信息和问题之间系）；4 、算（列式计算）；5 、检（检查列式和计算是否正确）6 、答（把问题回答完整）。1 班植树 29棵2 班植树 32 棵三个班共植树 95棵3 班植树多少棵 ?分步计算：（ 1 ） 1 班和 2 班共植树多少棵？ 29+32=61 （棵）（ 2 ） 3 班植树多少棵？ 95 － 61=34 （棵）口答： 3 班植树 34 棵。综合算式： 95 －（ 29+32 ） =95 － 61 =34 （棵）口答： 3 班植树 34 棵。分步计算：（ 1 ） 2 班和 3 班共植树多少棵？ 95 － 29=66 （棵）（ 2 ） 3 班植树多少棵？ 66 － 32=34 （棵）口答： 3 班植树 34 棵。综合...
