《艳丽的大公鸡》教学设计 教材分析：《艳丽的大公鸡》一课属于造型表现学习领域范畴，是以冷暖色相结合为主的课程。通过本课学习，使学生了解、认识冷暖色，了解冷色和暖色之间的相互关系，感受以冷暖色对比为主要表现方法的作品所产生的特有的美感，并且学习运用冷暖色对比的方法来表现作品，科学的认识、理解色彩现象，培养学生的色彩美感意识，激发学生学习色彩的兴趣，丰富学生对色彩的感受，提高学生对色彩的感知能力和运用表现能力。学习目标：1、能根据大公鸡的身体特征，画一只大公鸡。2、了解冷暖色彩的基本知识，体会冷暖色彩对比的美感，能运用冷暖对比的方法，画一只艳丽的大公鸡。 学习重点：了解冷暖色对比给人的感受，正确运用冷暖色，学习色彩的搭配，。学习难点：在创作中的运用正确冷暖色，注意颜色的规律性及随意性和冷暖搭配。教学过程：一、谜语导入红花头上戴，彩衣不用裁，清早歌一曲，千门万户开。(打一动物)课件出示学习目标，请学生读一读。二、欣赏（1）观察特征欣赏生活中的大公鸡。今天请跟老师一起走进大公鸡的世界。播放课件观看图片。课件播放各种形态的大公鸡，学生观察。（2）说特征谁能说说大公鸡有哪些主要特征；（3）课件出示强化特征三、复习暖色和冷色师：三年级我们曾用红色、黄色、蓝色等画过画，谁来说一说哪些颜色是暖色哪些是冷色？各给你什么感受？教师出示色卡，让学生说一说是冷色还是暖色。1、红橙黄给人温暖、热情、舒适等的感觉是暖色2、蓝绿紫给人安静、凉爽、寒冷等的感觉是冷色赏析作品：朱光莲《金鸡展翅》，说一说：画面中的大公鸡艳丽吗？作者既用了暖色又用了冷色，她为什么要这样用色呢？3、冷暖色在一起给你什么样的感觉？——— 鲜艳、热烈、欢快、兴奋……4、对比色小知识：对比色是色彩性质相反、明暗差别大的颜色。如：红与绿、黄与紫、橙与蓝等互为对比色。小体验：出示色卡：介绍两两相对的颜色是对比色，（师说一对，让学生找出其它对比色）课件展示对比色。从你们的水彩笔中找出对比色看一看，感受一下。2、介绍色彩过渡以前我们在作品中用红橙黄绿青蓝紫等涂过色这种涂色方法即为过渡色。用以上两种方法表现色彩的画面，都会给我们带来艳丽的感受。注意使用对比色冷暖搭配才会使色彩更加艳丽。四、赏析探究（1）课件出示三幅作品，冷色调的大公鸡、暖色调的大公鸡和冷暖色调结合的大公鸡，让学生说说感受。（2）请同学们仔细观察，作品中鸡的哪些部位用了暖色？哪些部位...
