固镇县第二实验小学 胡淑兰1
在联系生活实际和动手操作的过程中认识梯形，发现梯形的基本特征，认识梯形的高
2 ．在活动中进一步积累认识图形的学习经验，学会用不同方法做出一个梯形，会在方格纸上画梯形，能正确判断一个平面图形是不是梯形，能测量或画出梯形的高
相同点：都是四边形、有四个角不相同点：平行四边形两组对边分别平行梯形只有一组对边平行只有一组找一找下面梯形的共同点1 都是四边形（有四条边）２有一组对边平行思考
只有一组对边平行的四边形叫梯形
下面哪些图形是梯形，为什么
1324567136是梯形下底腰腰高上底想一想两腰相等 两腰相等的梯形叫等腰梯形
比一比，谁学得最棒1
（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）上底上底下底下底腰腰腰腰高（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 高2
2两组对边分别平行的四边行是梯形
（ ）3有一组对边平行的四边行叫梯形
（ ）等腰梯形两底角相等
（ ）1梯形可以作无数条高且都相等
（ ） 4√√3
画下面梯形的高，并指出梯形的上底和下底
上底上底下底下底上底下底高××高高思考：为什么这些物体的横截面要作成梯形
把下面的梯形画成等腰梯形，有几种改法
梯形定义：只有一组对边平行的四边形
特征：有一组对边平行、两条腰、两条底
上底下底腰高腰各部分名称：等腰梯形：两腰相等腰腰你有什么收获
