课题名称《细胞的癌变》说课稿姓名孙丽艳工作单位秦皇岛市抚宁区第二中学年级学科高三生物教材版本人教版一、说教材的地位和作用“细胞的癌变”是人教版咼中生物必修 1《分子与细胞》模块中第六章第 4 节的内容。本章的思路是使学生了解细胞的完整生命历程，本节的内容是使学生了解细胞生命历程中出现的异常现象细胞的癌变。癌症既是生物学热点，又是医学界与社会的热点，因此，本节课是理论与实际紧密结合的点范。1•知识与技能目标：(1) 描述癌细胞的特征(2) 举例说出常见的致癌因子(3) 了解细胞癌变的实质2.过程与方法目标：(1) 讨论如何预防癌症(2) 学会搜集并整理从书籍、报刊及网络等途径中查询相关的信息；学会更好的与他人合作(3) 拟定健康的生活方案，学以致用。3•情感态度与价值观：(1)形成健康生活的态度(2)养成良好的生活方式(3)对癌症病人有一个正确的认识本节课的重点是：(1)癌细胞的特征(2)生活中常见的致癌因子；本节课的难点是：原癌基因与抑癌基因的区别及其关系二、说学情在初中阶段学生已经初步学习了有关癌症的知识，但是没有深入到细胞的癌变机理的水平。学生在理解癌变的机理时，其中原癌基因和抑癌基因会相对比较困难。本节内容为生物必修一最后一节内容，学生通过半个学期的高中生物的的学习，认知结构已基本形成，思维能力更加成熟，并且有一定的学习动机，故在教学中，应该重点启发学生自主探究。通过结合现实生活，进一步激发学生的学习兴趣，培养分析、归纳、概括的能力。三、说教法学法教学方法：比较法、列举法、讨论法，以及 PPT 辅助教学。比较正常细胞与癌细胞的区别，使学生更深刻的理解和记忆癌细胞的特征；采用列举法举出生活中常见的致癌因子，并讨论进行分类，使学生更加清晰明了致癌因子的类别；癌症的预防和健康的生活，通过学生自主讨论，得出健康生活的方式，并讨论制定家庭健康生活方案。学习方法：根据新课标对本节课要求掌握的知识点的特点，这节课在指导学生的学习方法方面主要采用观察分析法,通过让学生对癌细胞图片的观察从而从直观的层面上让学生能够轻松掌握癌细胞的特点。其次采用举例总结法。通过举例说出致癌因子有哪些从而总结出致癌因子的种类，以达到让学生对这一知识点有一个系统的了解。合作探究法贯穿学生整个学习过程，以实现师生互动、生生互动，使教学目标落到实处，使学生感受一堂难忘的生命教育课。四、说教学准备1. 指导学生利用网络和书籍查阅癌症名称，导致癌症...
