龙文教育对个性化教案学生王泽宇学校华附年级高一教师胡江勇授课日期授课时段课题分式不等式、绝对值不等式的解法重点难点、、熟练掌握兀次不等式、分式不等式、绝对值不等式、不等式组的解法；、对含参数的不等式问题，要学会对参数的分类讨论。AL教学步骤及AL教学内容一、知识整合：、元次不等式的解法：、分式不等式的解法：、绝对值不等式的解法：、不等式组的解法：二、典例精析：三、课后练习：教导处签字:可期：课后评价一、学生对于本次课的评价特别满意满意一般差二、教师评定、学生上次作业评价好较好一般差、学生本次上课情况评价好较好一般差作业布置教师留言教师签字：家长意见家长签字:日期：年月日分式不等式、绝对值不等式的解法♦重点、难点：、熟练掌握一元一次不等式、分式不等式、绝对值不等式、不等式组的解法；、对含参数的不等式问题，要学会对参数的分类讨论。♦教学过程：一、知识整合：1、一元一次不等式的解法：解一元一次不等式的一般步骤：(1)____________________________________________去分母：不等式的两边同乘以各分母的;(2)________________________________________________去括号：括号前是“一”的，去括号后各项要；(3) 移项：将含未知数的项移到一边，其余各项移到另一边，注意移项后该项要(4) 合并同类项：将不等式化成 ax>b 或 ax
0 或£4<0 的形式；g(x)g(x)③ 化为整式不等式：字>0of(x)g(x)>0，理>0of(x)g(x)>0 且 g(x)丰 0;g(x)g(x)④ 解整式不等式。注意：将分子分母中 x 的最高次项系数化为正数，再求解。3、绝对值不等式的解法：(1) 基本思路：去绝对值符号。0)o,|>a(a>0)o,(2)f(x)|g(x)o.口诀：“小于取，大于取。”4、不等式组的解法：基本思路：分别求出各不等式的解集，然后取它们的交集。常借助于数轴来取交集。⑵5(2—x)+2>+尹+1)(1—7(x一 3)>3(2x一 1)+1⑵］732(2x—1)<丄(x+1)+3〔5⑶［x2-1<0x2一 3x>0二、典例精析：例 1 解下列不等式：(1)5(x-1)+2<3(x+2)(3)ax—1<0例 2 解下列不等式组:2x+3<5x例 3 解下列分式不等式:(1)x—2<0(2)x+1>2(3)—3+x<22x+13x—2x2—x—6例 4...
