《拉起手》教学反思合唱始终是小学生歌唱中的难点，要求有良好的乐感和听觉， 所以平时的训练十分重要， 仅仅凭一两节课是不可能解决的
所以课上只能让学生大致熟悉歌曲， 抓住重点
学生对单声部旋律的学习比较快，而且掌握比较好
关键是合唱，学习容易出现跑调的现象，问题多出现在低声部，低声部容易跑到高声部上去
所以低声部的练习就
《飞来的花瓣》教学反思《飞来的花瓣》是一首美丽的小诗
语言纯朴，感情真挚，寓意深刻
歌颂了为人师表的优秀教师，歌颂了美好的师生情谊，表达了学生对老师的真挚谢意及无比崇敬之情
让学生在聆听中结合实际感受歌曲的情感是教学的关键
这首合唱曲专业性很强， 充分发挥了合唱的作用， 在抒发情感上发掘很深
学生在聆听中一开始还不能很好的感受，在对歌词的理解基础上再感受旋律就容易得多
《亚洲弦歌》教学反思在学习中通过对歌曲相关背景的介绍让学生知道歌曲《邮递马车》在日本传唱三十年，从七十年代起在我国逐渐传播开来
我根据存在的问题指导学生用 “Lu”来跟琴哼唱旋律， 其目的是让学生来体会歌曲连贯、 优美的旋律， 其次是通过用 “Lu”哼唱来提高学生辨别音高的能力，这就要求学生口腔大开，寻找头腔共鸣，自然、圆润的声音就会形成了
再加强学生对时值的理解，然后听教师范唱，指导学生模唱歌曲， 学生通过教师的反复指导与练习，很快掌握了重点句的演唱
难点突破了， 再让学生有感情地演唱歌曲，那就是轻而易举的事了
《摇篮曲》教学反思本节课主要通过欣赏了解印度民族音乐的特点，其旋律特色的音响效果，对于歌曲内容的了解比较简单，所以在聆听和模仿上多花点时间
以前我们听过舒柏特和我们国家的《摇篮曲》，风格各异
但是这首歌曲的民族特色十分浓厚，因为印度特有的歌曲旋律让人很难忘，所以学生很感兴趣
《运动会开幕曲》教学反思《运动会开幕曲》 是一首具有浓厚阿拉伯风格的科威特歌曲
在旋律和节奏上，明显地
