《拉起手》教学反思合唱始终是小学生歌唱中的难点，要求有良好的乐感和听觉， 所以平时的训练十分重要， 仅仅凭一两节课是不可能解决的。所以课上只能让学生大致熟悉歌曲， 抓住重点。 学生对单声部旋律的学习比较快，而且掌握比较好。关键是合唱，学习容易出现跑调的现象，问题多出现在低声部，低声部容易跑到高声部上去。所以低声部的练习就.. 《飞来的花瓣》教学反思《飞来的花瓣》是一首美丽的小诗。语言纯朴，感情真挚，寓意深刻。歌颂了为人师表的优秀教师，歌颂了美好的师生情谊，表达了学生对老师的真挚谢意及无比崇敬之情。让学生在聆听中结合实际感受歌曲的情感是教学的关键。这首合唱曲专业性很强， 充分发挥了合唱的作用， 在抒发情感上发掘很深。 学生在聆听中一开始还不能很好的感受，在对歌词的理解基础上再感受旋律就容易得多。《亚洲弦歌》教学反思在学习中通过对歌曲相关背景的介绍让学生知道歌曲《邮递马车》在日本传唱三十年，从七十年代起在我国逐渐传播开来。我根据存在的问题指导学生用 “Lu”来跟琴哼唱旋律， 其目的是让学生来体会歌曲连贯、 优美的旋律， 其次是通过用 “Lu”哼唱来提高学生辨别音高的能力，这就要求学生口腔大开，寻找头腔共鸣，自然、圆润的声音就会形成了。再加强学生对时值的理解，然后听教师范唱，指导学生模唱歌曲， 学生通过教师的反复指导与练习，很快掌握了重点句的演唱。难点突破了， 再让学生有感情地演唱歌曲，那就是轻而易举的事了。《摇篮曲》教学反思本节课主要通过欣赏了解印度民族音乐的特点，其旋律特色的音响效果，对于歌曲内容的了解比较简单，所以在聆听和模仿上多花点时间。以前我们听过舒柏特和我们国家的《摇篮曲》，风格各异。但是这首歌曲的民族特色十分浓厚，因为印度特有的歌曲旋律让人很难忘，所以学生很感兴趣。《运动会开幕曲》教学反思《运动会开幕曲》 是一首具有浓厚阿拉伯风格的科威特歌曲。在旋律和节奏上，明显地具有阿拉伯音乐风格，在乐器使用和配器上，采用了西洋管弦乐器， 即由阿拉伯现代乐队演奏。 所以教学主要是让学生了解乐器在表现上的作用。学生对阿拉伯风格的音乐十分陌生，所以在教学中穿插了对阿拉伯相关文化的了解， 这样对音乐的理解有一定的帮助，学生的把握不像对上节课印度音乐那么深入。聆听亚洲民间器乐曲片段教学反思不同的音乐风格，源于其不同民族的风俗文化和历史背景，才有其独特的代表性的乐器， 展现不同的音乐...
