22. 阅读下面的材料，按要求作文。（60分）有位哲人说过：向后看才懂得生活，向前看才能生活。读了这句话，你有何感想？请自拟题目，写一 篇 不 少 于8 0 0字 的 议 论 文 或 记 叙 文 。一、审题指导二、这道作文题，提供了一则哲人名言作为材料，要求考生读材料，谈感想。从命题形式上看，属于给材料作文；审题立意的关键，在于对题供材料的正确解读和恰当利用。多数考生都会选择议论文体，那么，审题立意时要注意哪些因素呢？三、首先，宜将哲人说过的这句话，作为一个整体 进行理解与思考，不宜肢解成两个独立的句子。也就是说，应该将“向后看 ”与 “向前看 ”联系起来立意构思，而不应该仅谈其中一面，舍弃另外一面。命题者设计的启导语是：“读了这句话，你有何感想？”明确提示考生，哲人所说的“这句话 ”是一句话，是一个由两个条件复句组成的并列复句，是一个整体，不可割裂。“感想 ”应该建立在 “这句话 ”的基础上，而不应该是“这句话”中的某个分句。据此，命题者制订的评分标准中规定： “仅谈一点，视为‘基本符合题意’。 ”我想，这样评判是有一定道理的四、当然，将 “向后看 ”与 “向前看 ”联系起来立意构思，并不意味着必须双管齐下，平均用力。除了阐说二者辩证关系的“均衡立意法 ”外，采用否定一方肯定一方的“取舍立意法 ”（例如 “人生应当永向前 ”）、一方为主一方为宾的“主次立意法”（例如 “向后看才能更好向前看”）等等，只要议理时兼顾了两个方面，我认为都是可以的。五、其次，必须正确把握哲人说过的这句话的重心，不可避重就轻，舍本逐末。哲人这句话有四个关键词：“向后看 ”“懂得生活 ”“向前看 ”“生活”。哪是重心所在？要作具体分析。原句的两个分句中，都用了关联词“才（能） ”，说明句中两个关键词构成的是条件关系，句意强调的是“向后看”“向前看 ”的重要性和效用。审题时必须清楚地认识到这一点，立意时必须准确地把握住“向后看”“向前看 ”这个重心。如果重心把握失误，大谈“生活 ”的哲学或 “懂得生活 ”的方法途径，不单将语言理解能力薄弱之弊暴露无遗，而且大有被判为“偏离题意 ”的危险。六、第三，应该落实“感想 ”二字，对 “这句话 ”有个人的感悟与理解，而不应该停留在原句上，仅对 “这句话 ”作简单印证唯唯应和。写作本文，如果仅仅是各举大量实例印证哲人说法，显然是不够的；考生必须根据“这句话 ”...
