一、知识与技能: 1 、经历对图形进行观察、分析和画图的过程,掌握有关画图的操作技能,发展空间观念,培养操作能力
2 、能按要求作出简单的平面图形平移后的图形,探索图形之间的平移关系
二、过程与方法: 作经过平移的图形的基本方法 三、情感态度与价值观: 培养学生探究精神,发展初步的审美能力,增强对图形的欣赏意识
1 、如图:线段 CD 是线段 AB 经过平移后得到的,则A 点的对应点是 _____________ ,B 点的对应点是 ___________ ,线段 AB 的对应线段是 ___________ ,线段 AB 与线段 CD 的关系是 ___________ ,线段 AC 与线段 BD 的关系是 ___________
2 、确定一个图形平移后的位置,需要具备的条件是: ①____________________ ,② _____________________
平移的方向和距离
原来的位置,DABCC点D点线段 CD平行且相等平行且相等一题多解已知经过平移下图中的点 A 平移到 A' ,作出平移后的图形
用心想一想,马到功成ABCB’A’C’A’ABCA’B’C’一题多解已知经过平移下图中的点 A 平移到 A' ,作出平移后的图形
解法一:连结 AA' ,分别过 C 、 B 作 CC'AA'∥, BB'AA'∥,且在 CC' 上截取 CC'=AA' ,在 BB' 上截取 BB'=AA' ,依次连结 A'B' 、 B'C' 、 C'A' ,所得△ A'B'C' 就是平移后的图形
用心想一想,马到功成A’ABCB’C’一题多解已知经过平移