第 26 课时 世界近现代科技与文化方 法 示 例方 法 示 例考 点 聚 焦考 点 聚 焦能 力 拓 展能 力 拓 展第 26 课时┃世界近现代科技与文化考 点 聚 焦考点 1 近代科学 1 ．牛顿 (1)17 世纪英国科学家。 (2) 提出了运动三大定律和万有引力定律，奠定了近代物理学的基础。 2 ．达尔文 (1)19 世纪英国科学家。 (2) 代表作：《物种起源》。 (3) 成就：提出了生物进化论的观点。考点聚焦能力拓展方法示例 (4) 意义：既是生物科学的一次重大理论突破，也是人类思想史上划时代的大事。 3 ．爱因斯坦 (1) 德国科学家。 (2) 成就：提出了相对论。这一理论揭示了原子内部蕴藏巨大能量的秘密，成为利用原子能的理论基础，是物理学上的一场重大革命。 (3) 爱因斯坦被誉为最富有创造力的科学家。第 26 课时┃世界近现代科技与文化考点聚焦能力拓展方法示例考点 2 启蒙思想家 1 ．伏尔泰 (1) 强调天赋人权的思想，大胆揭露旧制度的弊端。 (2) 宣扬人身自由、思想自由和信仰自由；批判天主教会和专制制度，反对等级特权和不平等现象；他还认为私有财产是神圣的。 2 ．孟德斯鸠 (1) 反对君主专制制度，拥护君主立宪制。 (2) 《论法的精神》充分阐述了三权分立学说。 (3) 三权分立原则后来成为资本主义国家政治制度普遍遵循的原则。第 26 课时┃世界近现代科技与文化考点聚焦能力拓展方法示例 3 ．卢梭 (1) 主张平等享有财产。 (2) 反对保留君主制度，主张采取共和政体，全部政权归人民所有。他阐述了“社会契约”论。 【误区点拨】 文艺复兴运动与启蒙思想运动的异同：都属于资产阶级反封建反天主教会的思想解放运动；但前者提倡人文主义，后者提倡理性主义，即人权、法制思想。第 26 课时┃世界近现代科技与文化考点聚焦能力拓展方法示例考点 3 近代文学和艺术 1 ．文学 (1) 莎士比亚 ① 文艺复兴时的英国戏剧家和诗人。 ② 代表作：《威尼斯商人》《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》。 (2) 列夫 · 托尔斯泰 ①19 世纪俄国著名作家，他的作品被列宁称为“俄国革命的镜子”。 ② 代表作：《战争与和平》《安娜 · 卡列尼娜》等。第 26 课时┃世界近现代科技与文化考点聚焦能力拓展方法示例 2 ．美术 (1) 荷兰人凡 · 高是 19 世纪成就卓著的后期印象派画家。 (2) 代表作：《向日葵》《在阿尔勒的卧室》等。 3 ．音乐 (1)18 世纪前期的德国...
