下载后可任意编辑帕金森标准护理计划与帮助“三困生”工作计划汇编帕金森标准护理计划帕金森病是由黑质和黑质纹状体系统变性的一种慢性疾病。临床以肌强直、运动减少、震颤和体位改变为主要特征。多见于中老年人，起病缓慢，逐步进展。常以动作不灵，肢体发硬或举动僵直不便等为首发症状。常见护理问题包括：（1）躯体移动障碍；（2）有外伤的危险；（3）语言沟通障碍；（4）知识缺乏；（5）自尊紊乱；（6）营养不足；低于机体需要量；（7）舒适的改变。一、躯体移动障碍（1）相关因素神经、肌肉受损；运动减少，随意运动减弱。（2）肢体震颤与肌强直发作，运动障碍。二、主要表现（1）动作不灵活，肢体僵硬。（2）慌张步态，运动减少、减慢。（3）行走时起动与终止均困难。三、护理目标（1）病人能最大限度地保持运动功能。（2）病人能自主且安全地移动躯体。四、护理措施（1）评估活动能力的基础水平。（2）评估四肢有无震颤、强直及其程度。（3）给予足够的时间完成 ADL 训练，必要时给予帮助。（4）指导并协助病人活动；指导病人学会利用辅助设施（如床栏和扶手等）自主移动躯体。（5）鼓舞病人行走时保持正确姿势，摆动双臂并目视前方。第 1 页 共 4 页下载后可任意编辑（6）移开环境中的障碍物。第 2 页 共 4 页下载后可任意编辑帮助“三困生”工作计划在过去一年多的时间里，我一直对班级中的“三困生”进行着帮助，并带动全班同学，提倡“团结友爱，伸出友谊之手”的精神。结合过去一年的情况，新学期我又将工作做的细致些，全面些。一、 对“家庭困难生”的帮助 作为班主任要想方设法的对“家庭困难生”在物质上给予帮助，也可发动班级学生，为他们奉献爱心。比如孩子的文具坏了，太旧了，老师可以在期末以奖励的方式送给孩子文具；孩子家里条件差，吃的营养不够，在平常我要尽力给予帮助。还可以提倡“互相帮助”的活动，让班级的孩子们将自己用过但不是很旧的文具或书本献给那些家庭条件的孩子，但要注意形式，以免损害了学生的自尊心。 二、 对“学习困难生”的帮助 学习困难学生，是一个严重影响教育质量的群体，它包括学习基础差的学生和对学习厌恶的学生。学习困难的学生他们的自尊心是很强的，老师要尊重、关怀、爱护学习困难生，这是后进生自尊心得到满足的一个重要方面。所以在教育帮助他们的时候，我要注意运用科学的方法。对学习困难的学生，可以在座位安排方面，故意安排一些成绩优异的学生在他们周围，尽心...
