我们都要注重学生管理工作对于我们的教师来说，教绩肯定是第一位的，踏下心来搞教学也是非常正确的，但学生管理却是我们不能忽视的，反而需要加强注意的一个环节
教育是为了学生的一切，那么我们的管理则是培养其做人的重要一环
对于我校来说，实行寄宿制将近 4 年，可以说基本驶入发展的快车道，而我们面临的形式也是比较独特的，没有现成的模式可循，尤其是学生管理方面，我们只能是在严上面下功夫，稳中求进，而这一环节不是几个人就能做好的，学生管理工作需要我们各位教师的参与，创建以班主任为核心的班级管理氛围，也就是：学生管理，人人有责，每个教师都是德育工作者
这也是在我们学期计划中所要求的
下面我谈一下对学生管理工作的一些感触：首先，我们教师应明确的意识和观念
1、我们要有“管理者”的意识
任何一个班级里，不管你是上一节课还是两节或更多，每节课都是你都要负责，那么你就有责任在你的时间里把这个班级管理好，让学生承认你的责任心，佩服你对这个班集体的管理能力
2、我们要有 “服务者”的意识
学生需要什么，知识、谈心、表扬甚至批评、简单说我们的关心都是学生最需要的，那么我们就要尽量满足学生，借此机会来施展我们除授课外的知识能力，显现我们的人格魅力
3、我们更应具有集体意识
我们每一个班级就是一个集体，而我们每一位任课教师就是这个集体的一员，我们就应该为这个集体的发展出谋划策，让这个集体更融洽，更强壮、优秀，而非只是埋怨或抱怨学生或者班主任
因为学生是我们共同的学生，班级荣誉或耻辱是我们要共同面对的现实
所以我们同班教师首先要团结一致，携手共建优秀班集体
在我们的观念和意识方面，我希望各位教师想一想以下几个问题：1、你是否有让学生和家长承认的欲望
2、你是否有了解学生一切的欲望
3、你是否有改变学生的欲望
4、你是否有做一个优秀班主任的欲望
这几个问题，可以基本反映你在教师职业上的追求，反映你对学生管理的热
