方格中正方形的计数问题 如图,图中有多少个正方形
我 的 选 题 选 题 分 析1 、条件分析2 、能力发展3 、情感目标4 、数学思想5 、解题策略5×5 方格图 有序观察 探寻规律 分类 建模 化多为少 以退为进探究的快乐 几何的魅力 解 题 思 路化多为少,从数量少的开始研究,先研究边长为 3 个长度单位的正方形
分类枚举,化难为易,寻找解题的突破口
解 题 过 程• 第一层次: 3×3 方格图中的正方形 边长为 1 的正方形有: 3×3=9 (个) 第一层次: 3×3 方格图中的正方形 边长为 2 的正方形有: 2×2=4 (个) 第一层次: 3×3 方格图中的正方形 边长为 3 的正方形有: 1×1=1 (个) • 第一层次: 3×3 方格图中的正方形• 正方形的总个数为: 9+4+1=32+22+12=14 (个) 边长为 1 的正方形有: 4×4=16 (个)第二层次: 4×4 方格图中的正方形 边长为 2 的正方形有: 3×3=9 (个)第二层次: 4×4 方格图中的正方形 边长为 3 的正方形有: 2×2=4 (个)第二层次: 4×4 方格图中的正方形 边长为 4 的正方形有: 1×1=1 (个)第二层次: 4×4 方格图中的正方形 正方形的总个数为: 16+9+4+1=42+32+22+12=30(个)第二层次: 4×4 方格图中的正方形 边长为 1 个的正方形有: 5×5=25 (个)第三层次: 5×5 方格图中的正方形 边长为 2 的正方形有: 4×4=16 (个)第三层次: 5×5 方格图中的正方形 边长为 3 的正方形有: 3×3=9 (个)第三层次: 5×5 方格图中的正方形 边长为 4 的正方形有: 2×2=4 (个)第三层次: 5×5 方格图中的正方形 边长为 5 的正方形有: 1×1=1 (个)第三层