认真学习领会语文课程标准认真学习领会语文课程标准（（ 20112011 年版）年版）晋中市教研室 王文丽晋中市教研室 王文丽20122012 、、 88 认真学习领会语文课程标准认真学习领会语文课程标准（（ 20112011 年版）年版）晋中市教研室 王文丽晋中市教研室 王文丽 20122012 、、 88 一、义务教育语文课程十年改革的成效一、义务教育语文课程十年改革的成效• 教师的教育教学观发生了变化• 教材改革体现时代性• 教师课程意识增强 • 评价理念与方式得到改进 • 教师专业发展得到更多重视 二、义务教育语文课程标准的修订二、义务教育语文课程标准的修订• 依据一：• 全国教育工作会议确立的“坚持以人为本、全面实施素质教育’’的战略主题• 落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2 O 1 O—2020 年 ) 》 提出的“深化课程和教学改革、加强教师队伍建设、提高教育质量，坚持改革创新”的目标； • 依据二：• 对调查中收集到的意见研究分析——• 关于语文课程性质定位和基本特点的问题；• 关于语文课程的核心概念和基本目标的问题；• 关于语文课程具体内容适切性的问题；• 关于课程实施建议的可操作问题；• 关于语文知识教学和能力训练的问题；• 关于识字写字教育的问题；• 关于课程标准体例和语言表述的问题。 (( 一一 )) 修订稿坚持实验稿中的基本思修订稿坚持实验稿中的基本思路路• 1 ．坚持语文课程对于“工具性与人文性统一”的价值追求，坚持“知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”三个维度的课程目标系统。 (( 一一 )) 修订稿坚持实验稿中的基本思修订稿坚持实验稿中的基本思路路• 2 ．坚持“全面提高学生的语文素养”，即全面提高全体学生语文素养，在语文教育中促进学生整体素质的良好发展。 (( 一一 )) 修订稿坚持实验稿中的基本思修订稿坚持实验稿中的基本思路路• 3 ．坚持在语文课程的实施中正确把握本学科的特点——人文性特点、实践性特点、本国通用语言文字教学的特点、汉语言文字特点以及课程的综合性特点，积极探索语文教育的规律。 (( 一一 )) 修订稿坚持实验稿中的基本思修订稿坚持实验稿中的基本思路路4 ．坚持推进学习方式以及教学、评价方式的转变，积极吸收当代教育的新理念，使学生在学习语言文字运用的实践中提高人文修养和创新能力。 (( 一一 )) 修订稿坚持实验稿中的基本思修订稿坚持实验稿中的基本思路路• 5 ．坚持《...
