小学语文教学案例分析 《坐井观天》青蛙跳出井口之后…… 我在对小学语文第三册《坐井观天》一课总结全文之后，并没有有立刻结束教学，而是对教学内容进行了一定的拓展
提问学生：青蛙如果听从了小鸟的劝告，真的跳出了井口，会看到什么
会说些什么呢
一石激起千层浪，学生顿时小手林立，争相回答
A 生说：青蛙听了小鸟的话，跳出井口一看，大吃一惊，天真的无边无际，于是惭愧地说：“对不起，小鸟，我错了，原来天真的像你说的那样，大得很哪
”B 生说：青蛙听了小鸟的话，跳出井口一看，无边无际的天空蓝蓝的，飘着朵朵白云，大地上花红柳绿，莺歌燕舞，他惊讶地说：“外面的世界原来这么广阔和美丽，我再也不想回到那阴暗狭小的井底去了
”C 生说：青蛙听了小鸟的话，跳出井口一看，天空的像小鸟说的那样广阔，后悔极了，他不好意思地说：“小鸟，你是对的，我要早出来看看多好呀，我们交个朋友怎么样
”小鸟点点头，他们就成为了好朋友
孩子们都有自己的感受，都说得挺好的
这时候，D 生站起来说：“老师，我的和他们的不一样，可不可以说
”老师用目光示意和鼓励他，他说：“青蛙跳出井口之后，看到天地很广阔，就不想再回到井底去了
他来到一个池塘边，在那里找到了许多朋友，生活得很幸福
可是，有一天，来了一群人，提了很多黑色的袋子，把他的朋友们都抓走了，逃过一劫的青蛙只好回到井里，流着眼泪说：外面的世界很大，可是人们对我们不友好，我无法生存
”听了 D 的发言，同学们把手举得更高了，有的甚至站了起来，离开了座位，有的则和旁边的同学私语起来，老师想这是个让学生充分展示自我，体现他们个性的时候，也是引导学生展开想象翅膀的良好机会
接着，便稍稍做了个安静的手势，说：“同学们，青蛙离开井口后还可能发生些什么
请你们有秩序地发表自己的见解
”（学生稍稍安静）有的说：青蛙来到水田里，为庄稼捉害虫，可是人们使用大量的农药让他生病了，只得重新回
