综合--勇敢的小刺猬单莹莹一、活动目标：1.能发现自己身上的优点，有自信心。2.能从多个角度发现他人的优点，不随意看不起他人，并产生向他人学习的愿望二、活动准备：Ppt，小刺猬图片，黑板三、活动重点：发现自身的优点，有自信心四、活动难点：能用语言表达发现的想法五、活动过程：1.出示小刺猬的尖嘴巴今天单老师给小朋友们带来了一位小客人，猜猜他是谁？（幼儿猜测）出示小刺猬的完整图片2.教师讲述故事内容故事中的小动物不愿意和谁玩游戏？为什么不愿意和小刺猬玩游戏？（长的难看，胆小怕事没本领）后来为什么又愿意和他一起玩了？（杀死了蛇，保护了其他小动物）3.小刺猬通过身上的刺保护了自己也保护了其他小动物，得到了小动物的认可。现在每个小朋友身上都有一个笑脸花，把它贴到你最喜欢的小朋友身上。（幼儿将自己身上的笑脸花贴给喜欢的小朋友）从小刺猬身上我们知道了他从不被小动物喜欢到被小动物认可，小朋友也有被喜欢的和不是很被喜欢的，我们从孩子的笑脸花出示在黑板上。不是很被喜欢的小朋友：①为什么不被喜欢？②他的身上有什么优点？受欢迎的小朋友：①为什么有这么多的小朋友喜欢？②身上有什么优点？教师总结：每个小朋友身上都有优缺点，孩子们必须有发现的眼睛，从别人身上学到不一样的优点。4.游戏幼儿通过了解自己和别人的优点为自己和他人定位。（老师说出孩子的特征，幼儿以最快的速度选择心目中的那个同伴，选对的孩子得到笑脸花）六、活动反思本节活动旨在对幼儿进行心理教育，让幼儿从故事中了解到小刺猬长得很丑，但是却有自己的优点，有自己的实力。每个孩子都和小刺猬一样，有受人欢迎的小朋友，也有并不是那么受欢迎的，但是每个孩子都有自己独一无二的优势，孩子们在故事中看到的不但是小刺猬本身，也是他们自己。活动中以幼儿讨论及幼儿游戏为出发点，不断满足孩子表达的欲望。但是活动中，个别不是很受欢迎的孩子，缺点就暴露在大家面前，环节设置的不是很到位。在课后进行了研究，孩子的幼小心灵需要我们细心的呵护，也不能因为这样的活动设置的不到位伤害到个别的孩子。以后的教学活动中应该不断从孩子的角度来设置课程。
