大班体育游戏《蚂蚁搬豆》活动目标：掌握肘膝着地爬（匍匐爬）的要领，快速而灵活
活动准备：1、系有铃铛的“树枝”障碍物 5 个； 2、pvc 管一根； 3、乒乓球若干，丰收袋一个； 4、食蚁兽头饰，蚂蚁妈妈、小蚂蚁的胸贴； 5、音乐：《和快乐在一起》《秋来了》
活动过程：一、导入： 教师与幼儿分别扮演蚂蚁妈妈和小蚂蚁，将幼儿引入“蚂蚁搬豆”的情境中并播放《和快乐在一起》的音乐，进行热身活动
二、基本部分： 1、食蚁兽出现，用树枝设置不高于 40 厘米的障碍，教师引导幼儿自主探索、学习匍匐爬的本领，克服困难
（1）请幼儿自由探索、尝试爬过“树枝”的方法
（2）教师小结、提炼出匍匐爬的动作要领： “身体贴地面，屁股低下来,肘部带膝盖，边蹬边转身
” （3）幼儿再次练习，教师个别指导
2、幼儿利用匍匐爬的方法，通过障碍，请幼儿注意遵守游戏规则：树枝上系了铃铛，谁碰响铃铛，食蚁兽就会把他抓回洞里
3、增加游戏难度，加长距离，并限定三分钟的时间，解救被抓走的小蚂蚁，要求幼儿灵活而快速地通过，激发幼儿互相帮助的团体意识，促进幼儿动作的灵敏度
三、结束部分： 总结活动中孩子的表现：在搬豆过程中不畏艰难、团结协作、学会了匍匐爬的本领，收获了豆子
播放《春来了》的音乐，与幼儿一起放松身体
活动反思：1、以“蚂蚁搬豆”的情境游戏贯穿始终
《纲要》明确指出： “在培养发展幼儿基本动作时，应当采用幼儿最感兴趣的教育方式，增进幼儿运动过程的身体协调性与灵活性
”活动创设了生动的故事情境，宽松的游戏氛围，激发鼓励幼儿体育锻炼的兴趣
活动中，老师提出任务，孩子们不受任何局限的经过自己的思考、想象，来模仿蚂蚁爬，最大限度地激发了孩子的探索欲望
活动以蚂蚁搬豆为故事主线，将幼儿学习、锻炼相结合，始终吸引着幼儿主动的在玩中学
2、在幼儿巩固练习环节中，充分发挥和体现了幼儿的主体性和教师的主导性
