1、 小数的意义和读写法第二课时 学校： 使用人： 时间： 教学基本信息题目小数的读法和写法学科数 学年级四年级教材内容教材第 34 页至 35 页例 2、例 3、例 4 及“做一做，第 36 页第4、5、6 题。学情分析小数的读法和写法在三年级下学期已经学过，只是方法没有系统地总结。教学时要注重铺垫，以旧引新，通过对整数的读法和写法以及数位顺序的回顾，引导学生运用迁移、类比的方法学习小数的读法和写法，体会知识的内在联系。教学目标(含重、难点)教学目标：1、认识小数的小数部分的数位、计数单位和数位顺序表。2、掌握小数的读写法，会正确读写小数。3、经历小数的读写过程，体验迁移、比较的学习方法。4、感受生活中处处有数学，培养自主学习的意识和创新精神。教学重难点：1、 重点：会读、写小数。2、 难点：理解小数部分的数位顺序表。教学准备 教具：多媒体课件 学具：数位顺序表 教学过程修订与生成一、导入新知1、复习铺垫① 读出下面各数。 234 7093 31 10000 38950② 你是怎样读出这些数的？整数的数位顺序是什么？（个位、十位、百位、千位……）整数的计数单位依次是什么？[一（个）、十、百、千……]2、创设情境，引入新课 同学们，你们知道陆地上最高的动物是什么吗？（课件出示教材 34 页例题图）长颈鹿是陆地上最高的动物，仅颈长就可达2 米。大家看，这只小长颈鹿正在跟父亲比高矮呢！（1）引导学生观察例题图，并指名说一说从图上获得了哪些信息。（相机写出数字 1.8、 5.63）（2）这里的小数你们会读写吗？这节课我们就一起来学习小数的读法和写法。（板书：小数的读法和写法）二、探究新知 知识点一：小数的数位顺序表平顺县教育局备课命题工作室数学教案1、认识小数的组成。（1）观察并思考：这些小数和我们以前学的数一样吗？小数是由几部分构成的？（不一样，三部分）（2）教师介绍小数的三部分：以前我们所学的整数在小数中作为小数的整数部分，小数点点在整数部分个位的右下角，小数点的后面是小数的小数部分。教师同时在黑板上写出小数的数位顺序表的表头，如：（或课件出示） 整数部分 小数点 小数部分 1 . 8 5 . 63 12 . 3782、小数的数位顺序表。 （1）自主学习：自学课本 34 页的内容，回答一下问题：① 我们知道小数的计数单位有十分之一、百分之一、千分之一……那么十分之一和小数部分的第几位相对应？② 小数部分的第二位是什么位吗？计数单位是？③ ...
