18.《颐和园》导学案班级 姓名 组名 教学目标： 1.认识本课 15 个生字，学会其中的 13 个。正确读写：“大殿、长廊、绿漆、神清气爽、金碧辉煌、堤岸、隐隐约约”等词语。 2.理解课文内容，了解叙述的顺序。 3.有感情地朗读课文。背诵课文中自己喜欢的部分。 4.了解祖国灿烂的文化，培养学生的爱美情趣，增强民族自豪感。 5.学习课文写景状物的叙述顺序以及抓住特点描写景物的表达方法。 教学过程： 一、1.自由读文，注意读准字音，读通句子，把带有生字、新词的句子多读几遍。标出自然段的序号。2.检测：我掌握的生字： 二、快速默读课文，把课文第二至第五自然段开头的第一个句子画下来，边读边想：作者是按什么顺序介绍颐和园的，颐和园给你留下怎样的印象？ 三、再读课文，把描写你所喜欢的景点的段落多读几遍，想想为什么喜欢它。并用自己习惯用的标记方式画出自己喜欢的句子。 四、了解长廊的长、美。（2）长廊的美体现在哪？五 、 万 寿 山 脚 下 和 登 上 万 寿 山 后 所 感 受 到 的 不 同 的 美 。 µ§ （4）“葱郁的树丛，掩映着黄的、绿的、琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。”体会颜色美：A、葱郁的树丛是什么颜色？ B、一片绿色中出现了什么颜色？ 体会形态美：1、掩映是什么意思？ 2 、什么和什么相互掩映？ 六、昆明湖的美（5）昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。把昆明湖比作什么？ 这两个比喻写了昆明湖什么特点？句子中哪两个词概括了这两个特点？造句：跑步比赛开始了，运动员们快得像 ੨1੪1੬1੮1ੰ� 1ੲ1ୌ��11111ୖ1୨1୪1୬1ె�1ె�1ె�1ె�1111പ1ബ1മ1ര1ല1ഴ1െ�1ൈ�1െ��1െ��1ศ1ส1ฬ1ฮ1ะ1า1ๆ1่1๊1์1๎1༬1༮1༰1༲1皽躣躽皽皽붎躣躽ꎽꎎꏔꎎꎎꎎ붎1ᘯ٨㔀脈붎䈁⨾Ī 䡋 1 䩏䩑庁 Ɋ 愀 ᕊ 漀 Ĩ 桰 11ᘩ٨㔀脈붎䬁⩂H 伀 Ɋ 儀 Ɋ 尀脈䩞䩡§桰 11̲j1ᘀ٨㔀脈붎䬁⩂H 伀 Ɋ 儀 Ɋ 唀 Ĉ庁 Ɋ 愀 ᕊ 瀀 h11ᘬ٨㔀脈붎䬁⩂H 伀 Ɋ 儀 Ɋ 尀脈䩞䩡§⡯瀁h11̬j1ᘀ٨붎䈀 Ī 䡋 1 䩏䩑ࡕ币 Ɋ 愀 ᕊ 瀀 h11ᘧ٨붎 ཊ 㔀脈䡋 1 䩏䩑庁 Ɋ 愀 ᕊ 漀 Ĩ⸀༲1༴1ང1ཆ11ဠ1ဢ1ဤ1ဦ�1ဨ1ဪ1ြ�1၄1၆1၈1 ᄢ 1 붎 1 붎 1 붎 1 붎 1 ᄬ 1 ᄮ 1 붎 1 붎 1ᅀ 1 붎 1ሜ1ሞ1ሠ1ሢ1 붎 ꖺꖎ 窺軩 ꕢꖺꖎ 窺軩䮥붎躥붎 zᘬ٨붎㸀 Ī⩂䬁 H 伀...
