可能性总复习1、同学们，五一节快到了，商家往往会抓住这购物的黄金季节进行促销活动，你们见到过哪些促销方式？（学生交流）抽奖也是商家常见的一种促销方式。某商场为了吸引顾客就举办了这样一次抽奖活动，店堂的公告是这样写的：购物满 1000 元者，可参与抽奖活动。由抽奖者自己转动指针，指针停在红色区域就得精美礼品一份。工作人员准备了 4 个转盘，如果你是这个商场的老总，你会选择哪个转盘？（学生说说自己的想法） （1）会选第四个：——如果你是一个顾客，你乐意到这家商场去购物吗？为 什么呀？（你的意思就是说无论怎么转指针一定会停留在红色区域） （2）如果我选择第三个转盘，商家的促销活动还能吸引顾客吗？（不能，为什么？指针永远也不能停在红色区域） （3）选第二个转盘：你是怎么想的？ 还有不一样的想法吗？你为什么不选第一个？选四个会怎么样呢？2、同学们，你知道解决这个问题用了我们学过的哪个知识？生活中，有些事情的发生是确定的，有些事情的发生是不确定的，这些都是事情发生的可能性。比如说这些转盘中转动第三个转盘的指针，它会停在红色区域吗？它是不可能停在红色的区域！而转动第四个转盘的指针，它一定会停在哪里？（红色的区域）这些都是可以确定的！而转动第一和第二个转盘，指针则有可能停在——红色区域，也有可能停在——白色区域，这就是事件发生的不确定性。3、其实在我们玩过的很多游戏中也蕴藏着可能性的知识，比如说同学们玩过的扑克牌：老师这儿有五张牌，它们分别是——红桃 A、2、3、4、5，如果将次序打乱，正面朝下放在桌面上。（1）任意摸一张牌，下面几种情况是“不可能发生”，还是“一定发生”或“可能发生”？① 牌上的数不是 5 （ ） ②摸到小于 6 的数 （ ）③ 摸到大于 5 的数 （ ） ④ 摸到的牌是奇数（ ）（学生口答）（要求第一个同学说完整）（2）任意摸一张牌，牌上的数是奇数的可能性大，还是偶数的可能性大？ 提问：为什么？你是怎么想的？4、师：说的真好！一件事情发生的可能性除了可以用大或小来描述之外，我们还可以用分数来表示。现在有 12 张牌第 5 题（1）：把它们洗一下反扣在桌上，从中任意摸一张。（1）摸到红桃的可能性是几分之几？说说你是怎么想的？摸到其它每一种花色的可能性呢？还要这样算吗？——谁能告诉大家摸到红桃的可能性是多少？摸到其它每一种花色的可能性呢？（1／4）为什么花色不同，摸到它们的可能性都是１／４呢...
