可能性总复习1、同学们,五一节快到了,商家往往会抓住这购物的黄金季节进行促销活动,你们见到过哪些促销方式?(学生交流)抽奖也是商家常见的一种促销方式。某商场为了吸引顾客就举办了这样一次抽奖活动,店堂的公告是这样写的:购物满 1000 元者,可参与抽奖活动。由抽奖者自己转动指针,指针停在红色区域就得精美礼品一份。工作人员准备了 4 个转盘,如果你是这个商场的老总,你会选择哪个转盘?(学生说说自己的想法) (1)会选第四个:——如果你是一个顾客,你乐意到这家商场去购物吗?为 什么呀?(你的意思就是说无论怎么转指针一定会停留在红色区域) (2)如果我选择第三个转盘,商家的促销活动还能吸引顾客吗?(不能,为什么?指针永远也不能停在红色区域) (3)选第二个转盘:你是怎么想的? 还有不一样的想法吗?你为什么不选第一个?选四个会怎么样呢?2、同学们,你知道解决这个问题用了我们学过的哪个知识?生活中,有些事情的发生是确定的,有些事情的发生是不确定的,这些都是事情发生的可能性。比如说这些转盘中转动第三个转盘的指针,它会停在红色区域吗?它是不可能停在红色的区域!而转动第四个转盘的指针,它一定会停在哪里?(红色的区域)这些都是可以确定的!而转动第一和第二个转盘,指针则有可能停在——红色区域,也有可能停在——白色区域,这就是事件发生的不确定性。3、其实在我们玩过的很多游戏中也蕴藏着可能性的知识,比如说同学们玩过的扑克牌:老师这儿有五张牌,它们分别是——红桃 A、2、3、4、5,如果将次序打乱,正面朝下放在桌面上。(1)任意摸一张牌,下面几种情况是“不可能发生”,还是“一定发生”或“可能发生”?① 牌上的数不是 5 ( ) ②摸到小于 6 的数 ( )③ 摸到大于 5 的数 ( ) ④ 摸到的牌是奇数( )(学生口答)(要求第一个同学说完整)(2)任意摸一张牌,牌上的数是奇数的可能性大,还是偶数的可能性大? 提问:为什么?你是怎么想的?4、师:说的真好!一件事情发生的可能性除了可以用大或小来描述之外,我们还可以用分数来表示。现在有 12 张牌第 5 题(1):把它们洗一下反扣在桌上,从中任意摸一张。(1)摸到红桃的可能性是几分之几?说说你是怎么想的?摸到其它每一种花色的可能性呢?还要这样算吗?——谁能告诉大家摸到红桃的可能性是多少?摸到其它每一种花色的可能性呢?(1/4)为什么花色不同,摸到它们的可能性都是1/4呢...