开学季，不同类型的入园焦虑该如何缓解？孩子刚上幼儿园，到了一个新环境，总会有一段时间不适应期，孩子刚刚离开父母，可能会出现分离焦虑，那么老师和家长该怎么做来帮助孩子度过这个关键时期呢？根据不同的分离焦虑表现类型，老师和家长也有不同的做法。一、哭声不断型：第一天开始上幼儿园，没有爸爸妈妈的陪伴，孩子会产生不安感，所以从爸爸妈妈离开幼儿园那一刻起，就开始不停的哭，这样的情景短则一个星期，长则一个月有余。老师可以这样做：首先可以转移注意力，告诉她上幼儿园很有趣；其次可以多抱抱他，增加他的安全感；再次安排小哥哥小姐姐结对子，鼓励多参加班级活动。若孩子哭得太久，需要让他喝一些淡盐水补充体力。家长可以这样做：家长要理解孩子的这种反应，不要过分担忧，多鼓励，并保证孩子的睡眠，早睡早起。二、又哭又闹型：这类小朋友又哭又闹，还把幼儿园的物品扔得乱七八糟，吃饭的时候故意把饭弄在衣服和桌子上，时不时的开门就要往外跑。老师可以这样做：以讲道理为主，让孩子意识到自己的错误，并注意多给他爱的关怀，还会适当的对他的进步进行一些奖励，语言上的表扬或者小礼物都是可以的。家长可以这样做：根据孩子的性格特点，让他学会一些简单的规则，另外在家里可以放一些轻松欢快的歌曲给孩子听，对孩子的暴躁情绪有积极作用。三、几天后才哭型：小朋友好奇心重，在幼儿园看到很多家里没有的东西，立刻产生了兴趣，去幼儿园的前几天很高兴，不哭不闹，但过了几天，但他熟悉了幼儿园的生活环境，慢慢会产生一些抵触情绪，开始用大哭来表现自己的不满。老师可以这样做：这类小朋友的性格大多活泼开朗，我们可以多介绍在幼儿园里他们不知道的事情来满足他们的好奇心，转移他们的视线也是很好的方法，小朋友看到新鲜事物就会很快忘记刚才发生的事情。家长可以这样做：家长可以让幼儿带一件自己喜欢的玩具到幼儿园，起一个情感寄托的作用，在孩子接受陌生的环境和老师伙伴初期起到熟悉、温暖的情感安慰作用。四、心里默默流泪型：和家长交流的时候，有些家长说自己的孩子在家很开朗，什么都说，什么都乐意去做，但是老师在幼儿园却发现孩子在幼儿园不说话，坐在角落里呆呆的什么都不愿意去做。老师可以这样做：要和孩子多聊天建立感情，让他消除恐惧感，慢慢熟悉幼儿园的生活，从心底尽快的信任老师，这类孩子甚至比其他类型的孩子更加需要爱，要让孩子感觉到老师是可以随时给予他帮助的朋友。家长可以这样做：在老...
