幼儿园玩教具的制作幼儿园玩教具的制作及有效使用及有效使用 沙坪坝实验幼儿园 陈洁沙坪坝实验幼儿园 陈洁 什么是自制玩教具 ? 相对于需要花钱购买的商品化玩教具而言的，主要指幼儿园教师利用材料自己动手制作的玩具和教具。 玩教具的制作要求：• 教育性• 科学性• 趣味性• 创新性• 多功能性• 安全性 可用于制作玩教具的材料分类：• 生活物品 （如： pvc 管、木板、布料、泡沫纸等）• 自然物 （如：稻草、米、豆类、沙等）• 废旧材料 （如：塑料瓶、易拉罐、卷筒纸芯、牛奶盒、纸箱等） 常见材料的制作及使用案例• pvc 管：有长短、粗细之分，可与两通、三通等接头材料结合使用。易切割、拼接造型。 泡沫纸：比普通纸韧性好，且颜色鲜艳使用安全。 • 木板：结实耐用、环保，但是不易切割。 • 布料：可根据玩教具的需要选择颜色、图案，非常具有安全性和生动性。 百变霓装 稻草 玩转“瓶盖”乐翻天：• 实用的数学操作学具• 富有挑战的建筑玩具• 有趣的美工用具和材料• 好玩的玩具 我和纸筒一起玩：• 热身运动：“纸筒模仿操” • 游戏：“小小飞行员”（练习平衡走）• 游戏：“小拉车”（能听指令自然地跑） 多功能纸箱爬行圈• 锻炼幼儿的爬行技能• 锻炼幼儿的投掷、踢球的技能• 巩固认识几何图形• 训练幼儿的合作能力乌龟爬爬炸碉堡 踢球过山洞抬轿子图形镶嵌开公共汽车 自制玩教具在教学活动中的运用• 数学：在数学活动中让幼儿利用玩教具理解数学中的一些抽象的概念，解决数学中遇到的问题，体验数学活动的有趣，提高幼儿学习的主动性和积极性。 座式天平秤手提天平秤杆杆秤 大班数学活动——轻与重 大班数学——小兔的魔法衣（认识10以内的单双数） 大班数学——围合数数 大班单双数——小熊的糖果屋 • 科学：玩教具恰当地运用于科学活动中，不仅可以发展幼儿观察、思维和创新能力，还有助于幼儿将科学活动与实际生活相连，发现身边的科学、发现问题并大胆尝试分析解决问题。 大班科学活动——谁能穿越管子 • 健康（体育）：体育活动是幼儿最喜欢的活动之一，通过自制一些低结构的体育器械不仅增强了玩具的可操作性，还能在活动中让幼儿锻炼身体，发展动作的协调性和灵活性。 • 音乐：自制打击乐器能使幼儿在音乐活动中更加积极主动，不同材料制作的乐器发出的声音也不同，能够激发幼儿探索的热情，培养节奏感，启发对音乐的想象力。 图谱也常应用于...
