平字一去盖上人。 倾斜的伞 仔细观察，说说雨中撑伞的人是谁？他是如何撑伞的？ 阅读课文，想象画面，说说雨中的伞下发生着怎样的故事？重点语句，体悟真情①“ 外公头顶上本来应该是墨绿色的天空却变了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙。”（外公头顶上的天空为什么一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙？）②“ 就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干一半湿的。”（为什么外公的身子总是一半干一半湿的？联系上下文，了解外公的表现。） 不知过了多少年 , 撑伞的人已不是外公 , 而是我。( ) 是那片雨的世界 ,( ) 是我和外公 ,( ) 是那把墨绿色的大伞 , 一切和以前一样。仍然仍然仍然 长大后，那把墨绿色的伞还在，但伞下的故事发生了什么变化？“我”是如何为外公撑伞的？你可从文中哪些地方出？ 第 9 自然段中的 “那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。” 文中的我是要珍惜什么？爱护什么？总结，体会真情 这雨中、这伞下，笼罩着浓浓的亲情。年幼时外公对我的呵护以及长大后我对外公的照顾，穿越了时空，在倾斜的伞下传递着，温暖着我的心灵。此时墨绿的伞下，静谧无声，只有心灵颤动的声音，只有爱心流淌的声音。 激情延伸，课外拓展 雨中有把“倾斜的伞”，这倾斜的伞是温情是关爱，它让我们懂得爱与被爱是那么的幸福！其实这把“倾斜的伞”也在你我身边，可有时我们却视而不见，请再次从记忆里拾捡起这些记忆的碎片。像作者那样做生活的有心人，留意观察生活，用心感悟生活，那么我们就能从平凡中悟出真谛，从点点滴滴中感受亲情。帮助学生回忆以下情景：1 、在我生病时：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2 、在我被雨淋时：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3 、当爸爸妈妈劳累了一天，回到家，我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4 、当爷爷身体不好，住进了医院＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。激情延伸，课外拓展 在你身边，一定也有不少的爱，有爱的体验：家人对你的照顾，请你选择一件令你感动的小事说一说。同学对你的帮助……作业：1. 有感情地朗读课文，积累好词佳句。2. 把令你感动的一件小事写下来，和同学交流。
