学习目标 1 ．培养自己的人际交往能力和辨别是非的能力。2 ．正确处理与朋友之间的矛盾，建立真正的友谊。3 ．团结同学，关心集体，获得真挚的友情，交到知心的朋友。 阅读课本第 56 页思想驿站，并思考：（ 1 ）你愿意和哪幅图中的主人公交朋友，不愿意和哪幅图中的主人公交朋友，简单说明理由。 左上图和右上图使人积极进取健康向上，左下图和右下图使人不思进取 , 甚至使人堕落 （ 2 ）图中做法对我们交友有什么启示？① 要选择挚友。② 要结交多种朋友。多交挚友、乐友，慎交玩友。归纳： 1 、如何选择朋友建立友谊？① 要选择挚友。② 要结交多种朋友。多交挚友、乐友，慎交玩友。思考：（ 1 ）近朱者赤，近墨者黑。 这些名言给我们什么启示？挚友要选择 （ 2 ）什么是挚友？ 在我们一生中对我们影响最大的知心朋友 （ 3 ）选择什么样的人做我们的挚友呢 ?对我们有什么影响？ 善交益友，乐交诤友，不交损友。 活动一：说一说说说我的好朋友说说我的好朋友你的朋友有很多吗？你的朋友有很多吗？ 你和朋友一起时会做些什么？ 你和朋友一起时会做些什么？为什么会和他 \ 她成为朋友？为什么会和他 \ 她成为朋友？你们做朋友的时间多长了？你们做朋友的时间多长了？我们应当有多种朋友。我们应当有多种朋友。活动二：比一比 根据两个镜头让学生进行情景剧表演，比一比哪个才是真挚的友谊，并让他们明白应该如何选择挚友。我们要选择挚友。我们要选择挚友。1镜头一2镜头二 王霞和沈菲一直是好朋友。 王霞说：“晚上有场好看的电影，我们一起去看吧！” 沈菲说：“我得做作业，不然妈妈会怪我的。” 王霞说：”那你到我家做作业，做完了我们再去看电影。 " 放学后，王霞和沈菲高高兴兴地一起 ······镜头一 下课了，李文在做作业。 肖明抱着球走过来对李文说：“喂，李文，踢球去。” 李文说：“等一下，我还有一道数学题不会做。” 肖明说：“你真是太笨了，那么简单的题目都不会做。” 李文说：“你教我怎么做吧。我实在想不出来。” 肖明说：“你自己想去吧，笨蛋！我们踢球去咯！” 李文 ······镜头二活动三：想一想维护友谊的故事二故事一故事三 故事一 播放视频，思考问题：1 看完这段视频，你有什么感触？2 交友过程中如何做到真诚？友谊需要真诚友谊需要真诚 《喜羊羊与灰太狼》片段：一日，在无人监考的外语单词检测中，沸羊羊给他的同桌懒羊羊看答案，自此，懒...
