太原二十一中导学案课题: 柳永词两首(第一课时)年级 高一 学科 语文 编制人 杜永波 审核人 王海燕 王丹 时间 2015-05 自主学习一、【学习目标】1
了解柳永的生平及其词作的特点
反复诵读,品味作品富有表现力的语言,体会词中优美的意境
学习柳词善于点染、铺叙、融情于景、虚实相生的艺术特点
二、【自习导引】1
说到宋词,不得不提婉约派;而说道婉约派,就不得不说柳永
从“定然魁甲登高第”到“忍把浮名,换了浅斟低唱”,这个“奉旨填词”柳三变”的词作到底有怎样的魅力
了解词的文体知识
三、【达标自测】1
下列各项中,朗读节奏划分不准确的一项是( )
烟柳/画桥,风帘/翠幕,参差/十万人家B
云树/绕/堤沙,怒涛/卷/霜雪,天堑/无涯C
千骑/拥/高牙,乘醉/听/箫鼓,吟赏/烟霞D
异日/图将/好景,归去/凤池/夸2
“东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华”这句话有何作用
在《望海潮》一词中,杭州是什么样子的
有人说,《望海潮》里的景物描写流芳千古,但是末句的含意比较庸俗,大煞风景,对此,你怎么看
备注太原二十一中导学案小组讨论师生互动【对点提升讲练】1
《望海潮》一词,词人从哪些方面描写了杭州
请赏析《望海潮》一词中“烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家”一句
《望海潮》一词有何艺术特色
《望海潮》中哪些词句是“点”,哪些词句是“染”
在《望海潮》中,“怒涛卷霜雪”中“卷”字被改为“推”字好不好
为什第 13 页 第 14 页太原二十一中导学案么
“羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃”表现了怎样的生活情景
课堂小结太原二十一中导学案课后作业一、【基础达标训练】1
给下列加点的字注音
① 参差( ) ②堤沙( ) ③天堑( )④ 珠玑( )⑤ 罗绮( )⑥ 叠山献·( )⑦ 羌管( )⑧ 钓叟( )⑨ 千骑( )⑩ 凝噎(